六年級下冊第五單元口語交際辯論ppt,口語交際的話題是“辯論”,讓學生圍繞生活中容易產生分歧的問題,展開討論,提高學生條理清楚、有理有據表達自己觀點的能力,引導學生會多角度思考問題、全面看待事物。
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《口語交際辯論》教學反思
口語交際.辯論教學反思,在教學的時候,教學思路就是想充分調動學生“說”的欲望,讓學生樂于動口,并且在相互交流中,以達到訓練學生口語的表達能力。于是,可以布置學生課后預習:以小組為單位,每組各分擔一個話題。小組內,兩小組長分配任務,成員聽其安排,下節課進行辯論。
教師可以專門拿出一節課讓學生來表演。學生的積極性,真的很高。但是同學們準備的還是不夠充分,還有說的時候也是斷斷續續的,辯手們不能夠很好地針對對方的回答而展開辯駁,找不到正確的要害,抓住進行反駁。但在說的過程中,也有表現得好的,這時教師可以表揚他們的亮點之處,他們在辯論時,如果感受到同學們的那種精彩,最后可以選擇一些論題,讓學生準備,也充分地表演!,學生積極性會非常高,會給教師帶來驚喜。所以,口語交際確實應該好好地來上,這樣對孩子的口語交際是大有益處的,學生的語言表達能力就會慢慢地提高。
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