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怎么學(xué)好語文
我們認(rèn)為,應(yīng)對我們現(xiàn)行的語文應(yīng)試教育體系,最重要的是專業(yè)。換言之,我們得讓我們的答案看起來像那么回事兒,讓閱卷老師一見之下,就忍不住想要給你加分,而不是相反。
所以,我們要做的第一件事,就是提升我們答題的專業(yè)度。
但這事兒稍稍有那么一點(diǎn)小復(fù)雜,我們不著急,后面會慢慢理清楚。
關(guān)于我們的中高考,簡單來說,是一種標(biāo)準(zhǔn)化選拔性的考試。這樣的考試,缺點(diǎn)顯而易見,就是比較二。但對于一般的考生來說,也有好處,就是比較容易找到適應(yīng)性方案,這就給了我們投機(jī)取巧的途徑。
所以,我們要做的,還是一件投機(jī)取巧的事。
鑒于本文有可能很長,我就不展開論述投機(jī)取巧的必要性以及它其實(shí)并不會妨礙我們追求真正的語文。我假設(shè)你已經(jīng)想通了這件事,并心安理得地來研究投機(jī)取巧的學(xué)問。
一般來說,投機(jī)取巧可以提升一定的分?jǐn)?shù),但到了一定程度之后,效果就會急劇下降。
這個界限大概是,中考106分,高考125分。(這個界限會因?yàn)楦鞯刂懈呖嫉牟町悾袀上下五分的浮動。)
也就是說,成績在這個界限之下,方法技巧是有效的。超過這個界限,再想提升,方法技巧的效果就變得很有限,更多靠的是你的語文素養(yǎng)。
下面我要講一些可操作的適應(yīng)性方案。我會從最簡單的地方開始。
一、最重要的第一件事:找對象,并加以定性。
所謂找對象,就是找到文本所描述的對象。比如《一代宗師》,我們找到該片所描述的對象就很簡單:葉問和宮二。
所謂定性,就是告訴我們該對象的特質(zhì)或?qū)傩裕驅(qū)υ搶ο蟮那楦袘B(tài)度。比如,對葉問進(jìn)行定性,也很簡單:帥哥。對宮二進(jìn)行定性:美女。(當(dāng)然這種定性是不精準(zhǔn)的,但這不重要,大多考生的問題,不是定性不精準(zhǔn),而是根本沒有定性的意識。)
為什么這么做,先留個懸念。后面自然會明了。
注意:
一般來說,一篇閱讀文本的核心對象有一個或者兩個。
如果是一個,請?jiān)谀愕拇鸢咐稂c(diǎn)出這個對象,并對該對象進(jìn)行定性。
如果是兩個,在定性之外,還要構(gòu)建兩個對象的關(guān)系(如果它們有關(guān)系的話)。
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