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人教版小學語文三年級下冊語文園地六口語交際安排的話題是“我想發明的機器人”,本次“我的發現”旨在引導學生發現多音多義詞,日積月累這部分包括“讀讀認認”和“讀讀背背”兩項內容,這次習作內容的范圍非常廣泛[ 查看詳細 ]
人教版小學語文三年級下冊語文園地八安排了以神話、傳說故事會為內容的口語交際訓練,要求召開神話、傳說故事會,習作是寫想象內容,圍繞“假如我會變”,展示學生的童心、童趣和夢想,這次“我的發現”,提供了八組[ 查看詳細 ]
人教版小學語文三年級下冊語文園地七這次口語交際的話題是和單元專題相聯系的,本次習作是自由作文,目的是給學生一次更為自由表達的機會,把自己最近特別想寫的內容寫下來。本組“趣味語文”是“說‘言’”[ 查看詳細 ]
人教版小學語文三年級下冊語文園地五教學目標是了解漢字一字多義的現象,歸類識字。在具體的語言環境中理解詞的意義,樂府詩《游子吟》,詩的大意。體驗日常生活中感受到的父母對自己的愛,說說自己應該怎樣愛父母。[ 查看詳細 ]
人教版小學語文三年級下冊語文園地四日積月累“我會填”,有三行詞語。每一行分別帶有結構助詞“的”“地”“得”,是為了讓學生通過練習豐富語言,形成語感。本次口語交際的話題是“教你學一招”,要求學生和別人交[ 查看詳細 ]
三年級下冊語文園地三這次口語交際的話題是“說說我自己”,不僅要提高學生的口語表達能力,還可以進一步增進同學之間的相互了解!白x讀記記”選取的是課文里的一些富有表現力的句子,這些句子采用了比喻、[ 查看詳細 ]
人教版小學語文三年級下冊語文園地二是培養學生口語交際能力,增強保護環境的意識。教材在本組的導語、綜合性學習提示中已經作了相關的說明。這次口語交際的目的,意在使學生將學習本組課文所獲得的知識和能力、情感[ 查看詳細 ]
人教版三年級教材第一單元編入了一組描寫家鄉景物的文章,在語文園地一中編入了以《介紹家鄉景物》為主題的一次口語交際訓練和作文訓練。這次口語交際的主題以介紹家鄉景物為交際內容,緊扣學生生活實際。下面帶來的[ 查看詳細 ]