小學數學出題器是一款很好用的數學題目生成軟件,支持從簡單到難的算術題,加減乘除全部包含,生成的圖片可以直接打印給孩子做。
小學數學出題器V4更新版功能
1、計算結果范圍以內:用于保證自己的運算結果在選擇的數據范圍內,最好要超過數字1和數字2的運算結果。
2、需出題數:每次出題的數量,可以根據自己出題需要選擇,一般都是選100題或50題
3、數字1范圍:用于保證出題數字1的范圍,如果是減法必須要比數字2大
4、數字2范圍:用于保證出題數字2的范圍,如果是減法必須要比數字1小
5、題型(數字1和數字2):根據需要選擇相關的題型如加法或加減混合四則混合,如果有除法必須設置小數點位數,不然就自動四舍五入了
6、小數點位數:如果有除法必須設置小數點位數,不然就自動四舍五入了
7、輸出格式:有橫式輸出和豎式輸出兩種,橫式輸出可以做填空或連加連減四則混合運算,豎式輸出不能做連加連減
8、連續題型次數:此項前題為輸出格式為橫式,如果選2以上可以根據題型自動連續次數
9、是否填空:此項是為了運算中有填空類型的題出現,必須要勾選顯示結果,另外豎式輸出和連續題型不可用
10、顯示結果:主要用于顯示結果,如果勾選是否填空操作必須和顯示結果勾選操作,如果沒有勾選在生成題后界面中還有顯示結果勾選(為了那些遺漏操作的設置)
小學數學出題器V4更新版說明
1、64位程序,應該更穩定,想要32的可能需要論壇回復下
2、打不開安裝安裝vs2019依賴庫
3、重寫不用易語言,不誤報了
4、之前帖子不能編輯,很多人提的建議也改了。
5、去掉答案了,孩子需要陪伴。
6、寒假到了,你懂得。
小學數學課堂提問策略與技法
一、小學數學課堂提問現狀分析
在小學數學課堂教學中,常常會使用提問的方式,對課堂教學進行引領。通過提問可以讓孩子們給出相應的回答,然后再結合回答結果進行相應的交流與引導,進而獲取教師期望得到的結果,在此過程中,教師需要對孩子們的回答進行相應的評價。這種提問的主要功能體現在:第一,學生可以通過教師的啟發,借助于自身已經掌握的知識進行聯想與思考;第二,可以及時獲取教和學之間的信息互動,師生可以通過具體問題進行交流,一方面讓教師判斷當前學生對知識點的理解情況,另一方面還能強化孩子們的表達能力。
二、數學課堂教學問題設計策略分析
自古在學習方面就有“學起于思,思源于疑”的觀點,由此可見,激發學生思考就需要以問題作為切入點,通過對問題進行科學的設計,可以將學生需要學習的知識轉換成自身的內在需求,由此激發他們的探索精神與學習興趣,這樣就能使得孩子們在學習過程中對自身的主體作用進行更好發揮。
三、小學數學課堂提問方法分析
在小學數學教學環節,想要在課堂上發揮提問的教學效果,就需要事前做好精心的設計,同時還需要注重提問的方法。對于數學語言而言,它的特點就是簡潔、嚴謹,而且還具有符號化。教師在提問過程中,所使用的語言需要符合數學特點,當然還需要緊密結合孩子們的認知特點,在語言表述上要具有精準性,不能使用模糊性語言。
總而言之,教師在課堂上進行提問時,不僅要突出提問的科學性,同時還需要注重其藝術性。在具體教學環節,教師作為組織、解疑主體,需要將孩子們視作學習主體,通過對問題進行精心設計,不僅可以讓孩子們對關鍵知識點進行更好的理解與掌握,同時還能對孩子們的學習過程進行引導,對他們的主體作用進行更好的發揮,并能實現課堂教學的最優化。
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