每一個物體都有質(zhì)量,學(xué)習(xí)質(zhì)量是研究物理非常重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),為大家?guī)淼氖?strong>初中物理質(zhì)量ppt下載,清晰的講解了質(zhì)量相關(guān)的知識,歡迎下載使用。
初中物理質(zhì)量ppt素材
質(zhì)量簡介
質(zhì)量(mass)是物體所具有的一種物理屬性,是物質(zhì)的量的量度,它是一個正的標(biāo)量。質(zhì)量分為慣性質(zhì)量和引力質(zhì)量。自然界中的任何物質(zhì)既有慣性質(zhì)量又有引力質(zhì)量。這里所說的“物質(zhì)”是自然界中的宏觀物體和電磁場、天體和星系、微觀世界的基本粒子等的總稱。
質(zhì)量是物理學(xué)中的一個基本概念,它的含義和內(nèi)容隨著科學(xué)的發(fā)展而不斷清晰和充實。最初,牛頓把質(zhì)量說成是物質(zhì)的數(shù)量,即物質(zhì)多少的量度。
在牛頓力學(xué)中,給定的物體具有一定的慣性質(zhì)量(用字母表示),它作為一個與時間和空間位置無關(guān)的常數(shù)出現(xiàn)在牛頓力學(xué)第二定律之中:F=ma(物體加速度的大小a與所受力F的大小成正比,比例系數(shù)m稱為該物體的慣性質(zhì)量)。慣性質(zhì)量是物體慣性的量度:對于m越大的物體,就越難改變其運動狀態(tài)(速度)。在牛頓力學(xué)中,沒有慣性質(zhì)量等于零的物體存在。在狹義相對論中,慣性質(zhì)量又細(xì)分為靜質(zhì)量、動質(zhì)量、相對論質(zhì)量(總質(zhì)量)。相對論質(zhì)量與靜質(zhì)量的差稱為動質(zhì)量。
對于可以在實驗室里測試的物體,慣性質(zhì)量和引力質(zhì)量相等。20世紀(jì),愛因斯坦在廣義相對論中提出等效原理就是以慣性質(zhì)量和引力質(zhì)量相等這一前提為依據(jù)的。可以認(rèn)為,一切與廣義相對論有關(guān)的觀察和實驗的精確結(jié)果都可以看成是這兩種質(zhì)量相等的證明。因此,慣性質(zhì)量和引力質(zhì)量是表征物體內(nèi)在性質(zhì)的同一個物理量的不同表現(xiàn)。
質(zhì)量測量方法
實驗室中,天平是測質(zhì)量的常用工具。天平使用步驟:(1)放置:天平使用時需置于水平臺面,臺面不水平通過調(diào)節(jié)底座實現(xiàn);(2)調(diào)橫梁水平:調(diào)節(jié)橫梁平衡螺母使天平指針對準(zhǔn)刻度盤中央。(3)估測:估計被測物體質(zhì)量使用要求:被測物體的質(zhì)量不能超過量程。(4)稱量:被測物體置于左盤,向右盤加恰當(dāng)砝碼,并調(diào)節(jié)游碼直至指針對準(zhǔn)刻度盤中央。(5)讀數(shù):此時右盤中所有砝碼質(zhì)量之和加游碼讀數(shù)即是被測物體質(zhì)量。注意:向盤中加減砝碼時要用鑷子,不能用手接觸砝碼,不能把砝碼弄濕弄臟,潮濕的物品和化學(xué)用品不能直接放到天平的托盤中。
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