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環保與關愛都是一樣的,它都需要你的愛心,也許它只是一張紙的厚度、一厘米的寬度。
地球的心聲教案
一、引導階段
今天,我們用談話的形式來討論一個話題,我將這個話題的主題寫出來,請你用一句話來闡述它和我們之間的關系。
(師用藝術字板書:地球)
生闡述自己的想法。
二、發展階段
1、是的,地球是我們人類美麗的家園,它為地球上的生物提供著生存所必需的環境和資源,課前,我們都進行了前置性作業,收集了關于地球環境的資料,下面請小組代表介紹一下。
(學生分組介紹自己收集的相關資料。)
2、空氣污染、荒漠化、噪音、放射性等環境問題正在越來越嚴重地威脅著人類的生存空間。在我們的身邊也可以看到破壞環境的種種行為:隨地亂扔垃圾、濫砍濫伐、濫食野生動物……
(播放課件:環境污染)
3、一張張觸目驚心的圖片如同一聲聲警鐘,這不斷敲響的鐘聲叩醒了每個人的心扉……這是你心目中的地球嗎?你心目中的地球是什么樣的?
(學生闡述自己的想法。)
4、我們心目中的地球是美麗的、健康的,如何做才能讓我們的地球母親再次煥發新的生機,擁有新的生命呢?
(師補充課題:的新生)
生闡述保護環境、合理利用資源的各種做法。
5、師梳理:
(1)注意自己的行為習慣:不隨手亂扔垃圾、不隨地吐痰、與身邊的不良行為做斗爭、及時制止有損環境的行為、主動撿起地上的垃圾。
(2)愛護野生動物和花草樹木。
(3)回收廢電池、清理白色污染、環境調查等。
(4)節約用水。
(5)變廢為寶。
(6)參加大掃除、植樹等各種義務公益勞動。
……
板書:保護環境 從我做起(為范作做鋪墊。)
6、只有我們班級去環保,力量是很微弱的,如何才能讓大家攜起手來,共同進行環保呢?
生:宣傳、呼吁……
(師板書:宣傳)
7、如何宣傳?通過哪些形式、哪些渠道向身邊的人發出呼吁呢?
(電視:公益廣告、環保紀錄片;網絡:開博、組建“綠色家園”……;文字:招貼、報紙……)
8、咱們《萬綠叢中一點紅》一課學過了招貼海報,我們不妨用這種形式來表達一下自己的想法,先在我們校園內掀起一股綠色旋風?如何制作環保招貼?誰來介紹一下制作招貼要注意什么?
(師根據生的回答梳理后板書:簡潔、主題突出、圖文結合)
9、欣賞課本中的范作與課件中的作品:你喜歡哪一幅環保招貼畫?它要向你呼吁什么?
10、在一幅幅畫面中,凝結著作者的愛心與責任心,我們和他們產生了心靈的共鳴,那就是:保護我們的家園,這是我們義不容辭的責任和義務!
11、教師范作。
三、創作階段:
在優美的音樂中創作,師巡回指導。
(注意表達自己的想法、形式可多樣。)
四、作業評價階段、小結:
1、心連心、愛地球,手挽手、護家園,這是一片愛心的海洋,我們可以聽到每個同學內心的呼喚!誰愿意來介紹一下自己的作品?
(學生闡述自己的創意。)
2、如果把地球比作一條大河,那地球上的每一種生物都是這大河中的一滴水。我們感謝地球母親,數不清的歲月中,是她朝夕相伴,默默地為我們付出、默默地為我們奉獻、它的愛是如此寬廣、無私,讓我們攜起手來,共同保護我們的地球母親吧!
五、拓展:
1、課件:環保公益廣告
2、環保與關愛都是一樣的,它都需要你的愛心,也許它只是一張紙的厚度、一厘米的寬度。如果可以,我們以班級為單位,組織一次環保公益活動。
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