這是一篇高中語文教學課件失街亭ppt,該課件共有43頁內容非常豐富,對課文中的知識點講解非常清楚,該ppt制作比較簡樸單調,建議使用該課件的老師們可以先進行潤色一邊產生更好的教學效果,有興趣的老師們可以來下載使用!
失街亭教學課件內容介紹
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[文脈·探究]
1.蜀軍是在什么情況下駐守街亭的?為什么要守街亭?
(1)蜀方欲揮師北伐,直取長安。魏方派司馬懿、張郃領兵,出關伐蜀,欲取漢中。諸葛亮料定司馬懿“必取街亭,斷吾咽喉之路”,在這種情況下蜀方駐守街亭。(2)因為蜀方固守街亭是北伐的保證,魏方死奪街亭是化被動為主動的關鍵一步。
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本文的線索是什么?作者如何圍繞線索把錯綜復雜的矛盾組織起來推動故事情節的發展?
本文以街亭的攻守作為線索。
第一部分寫馬謖立狀守街亭和諸葛亮周密部署,命令馬謖“謹守”,當道下寨;而馬謖卻違令拒諫,屯兵山上。
第二部分寫司馬懿采取“圍山斷水”的戰術,奪取了街亭;諸葛亮布置退卻。第三部分主要寫因街亭失守而斬馬謖。
這三部分始終不離街亭的攻守。
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對比和襯托手法的運用
正反對比、襯托是本文描寫人物的一個重要手法。如將諸葛亮的知己知彼、小心謹慎同馬謖的紙上談兵、狂妄自大對比;用王平的謹慎謙恭反襯馬謖的自驕蠻橫;用王平的正確建議襯托諸葛亮部署的正確;用諸葛亮的自責沉著側面襯托馬謖的無知幼稚;用司馬氏父子的機警善謀反襯馬謖的無能。
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