這是一篇鄂教版八年級語文獵狐教學課件,該課件制作精美內容豐富對課本中的知識點歸納完整,雖然只有8頁但也深受老師們的喜歡,有興趣的朋友們可以來下載使用!不會讓您失望。
獵狐教學課件內容介紹
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關于作者
沈石溪,原名沈一鳴。
1952年出生于上海。
1969年初中畢業赴西雙版納傣族村寨插隊落戶。
當過水電站民工、山村教師。
1975年應征入伍,任西雙版納軍分區新聞干事。
在云南邊疆生活了18年。
1984年考入解放軍藝術學院文學系。
1991年調成都軍區政治部文藝創作室,現為二級創作員。
主要作品有短篇小說《第100個嬰兒》、《殘狼灰滿》、《第七條獵狗》、《一只獵雕的遭遇》、《紅奶羊》等。
現為中國作家協會會員,云南省作協副主席。
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這篇描寫入與動物發生沖突的小說,通過哈尼族一個14歲中學生為了自尊心和集體榮譽而于深夜歷險山林去“獵狐”然后又“放狐”的故事,表現了我國西部山區少數民族青少年在生活實踐中思想、精神上的成長,也從一個側面反映人與動物世界的相處關系,以及不同文明之間的沖突與融合,含有共同去建設先進文明的理念。
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寫作特點
別具一格的敘事技巧—“斷斷續續”的藝術。本文故事的展開不是按照事物的起因、發生、發展、高潮、結束、尾聲這樣一個歷時性的順序進行的,也不是由事情的結尾開始展開逆時性敘述的。它從事情的發展部分切入。即:深夜去“獵狐”……放置鐵夾補敘“他”是何等樣人……那只紅狐毀了他的名聲,他決心報仇……天亮紅狐被夾住,小狐的出現,戈文亮的打與不打,思想矛盾,行動猶豫……回憶兩年前,韋老師,……放黃鸝……小狐拖來灰兔,戈文亮最后無奈放狐……回家以后。
整個故事敘或斷續,波瀾起伏,但又完整,渾然一體。小說故事和語言充滿了戲劇性,險象環生,懸念迭起。如開頭,以特寫鏡頭的形式展示“他”的一系列動作“鉆出蚊帳”、“取下長刀、竹弩、箭囊、捕獸夾”、“撥開門栓”、“溜下竹樓,溜出寨子”、不僅表現了“他”身手敏捷的特征,而且給讀者制造了“他是誰”、“他要干什么”的懸念,加之每一個動詞前冠戴“輕輕”、“躡手躡腳”、“悄悄”、“悄然無聲”、“連狗都沒驚動”等一連串近義語詞和“沒有月亮,只有一片模糊的星光”的時間背景,決定了故事發展的懸念迭起,跌宕起伏,故事敘述的神秘色彩。再如,“他一定要獵到那只該死的紅狐”既是對他深夜歷險的解密,對故事展開“他要干什么”發展訴求的滿足,同時又增加了他與一只紅狐關系的懸念,為后面的插敘埋下了伏筆。
小說竟境開闊,民族風情與現代生活交相輝映。小說故事發生在現代哈尼族山寨“一個還保留狩獵古風的哈尼族寨子”老一代的哈尼人仍然以傳統的漁獵為生。他們“崇尚勇敢,崇尚力量。寨子里每年規模最宏大的祭祀活動,就是拜獵神!毙≌f主人公戈文亮的阿爸“很受人尊敬”,不僅因為他“胸脯厚實、下巴堅毅,目光鷹隼似的銳利”,有一副獵人的英姿,更重要的是他“方圓百里首屈一指的好獵手,威震山林”。而新一代的哈尼人已經開始走進學堂,在學校里他們不再像父輩那樣演練獰獵的技巧,而是演習“有一窩雞,平均分給五個人多了一只,平均分給四個人又少了兩只,平均分給三個人又少了一只,這窩雞究竟有多少只”的數學題,還有善待生命(包括像小黃鸝一樣弱小生靈)的教育
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