旅鼠之謎是一篇描述生物界奧秘的文章,提到了旅鼠的秘密。最終我們得到的啟示是研究不能太功利,不斷調整研究方法、思維方式,所以它也是科學小品。今天東坡小編給大家帶來旅鼠之謎PPT課件。
教學目標
1.積累文中重要的詞語。
2.速讀課文,學會概括課文內容要點。
3.把握本文的文體特征,比較本文與一般說明文的不同。
4.激發學生熱愛自然,探究自然奧秘的好奇心。
教學重點
1.整體把握文意,學會概括課文內容要點。
2.理解文章末句的含意,領會文章給人的啟示。
注意探究的重點
探究重點應放在末句:“如果人類也毫無節制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路。”想想作者的寫作意圖是什么。可以提供下列材料:(更多詳見相關鏈接)
除了旅鼠之外 其他動物也有一些奇異的現象 請根據你的了解和觀察寫一段文字 說明某種動物奇異的表現及其原因
為了潛水鱷魚吞食石頭 出于生理因素,鱷魚的胃部像巖石一般堅韌,面對烏龜、魚類、鳥類,仍至長頸鹿、水牛、獅子和同類鱷魚時,只要它們張開大嘴,任何獵物食物都能夠消化。此外,研究人員發現鱷魚時常會吞食石頭,而且這些石頭會永久性逗留在它們的胃中
"科學家指出,許多鳥類體內都有內置式“磁性指南針”,可通過地球磁場探測具體的飛行方向。2006年11月發表在《動物行為》期刊雜志上的一項研究顯示,鴿子除了體內的“磁性指南針”,還可以通過識記地面上熟悉的陸標幫助找到自己回家的方向。"
和"鸚鵡不僅語言能力很強,能夠簡單的模擬,同時它們的理解力也很強,它們能夠像4-6歲兒童那樣對一些語言進行理解識別。比如鸚鵡能很好把握“相同和不同”、“大和小”、“有和沒有”之間的概念關系。更為有趣的是,它們還可以用奇特的方法組合一些單詞詞組。"
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