《桃花心木》這篇課文介紹了桃花心木是一種特別的樹(shù),樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直,以及怎樣種桃花心木。文章運(yùn)用擬人的修辭手法,借物喻人,寓意深刻。“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”這里分享的是桃花心木ppt課件,大家可以免費(fèi)下載桃花心木課件。
桃花心木ppt課件
桃花心木教學(xué)反思
在上《桃花心木》這篇課文的時(shí)候我 首先讓學(xué)生從總體上把握文章的內(nèi)容,讀了課文說(shuō)說(shuō)你都讀懂了什么?讓學(xué)生反復(fù)讀種樹(shù)人給樹(shù)木澆水的句子,使學(xué)生從心中產(chǎn)生了疑問(wèn),出現(xiàn)了矛盾的心理,種樹(shù)人這樣做到底有沒(méi)有道理呢?從種樹(shù)人的一番話(huà)中不僅使作者悟出了道理,也讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽顾鼈冊(cè)趯?shí)際生活中認(rèn)識(shí)本課告訴我們的這個(gè)道理。在教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生從讀中體會(huì)種樹(shù)人的一番話(huà),讓他們自己去尋找答案,而不是我來(lái)講他們聽(tīng),我只起到一個(gè)牽針引線(xiàn)的作用,也真正的讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上獨(dú)立自主。
在學(xué)生的朗讀指導(dǎo)上還不夠精,學(xué)生以奇怪的語(yǔ)氣朗讀澆水的句子,在語(yǔ)氣不到位的情況下沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo),在今后的教學(xué)中要注意。學(xué)生讀后,沒(méi)有具體的評(píng)價(jià),我的鼓勵(lì)性語(yǔ)言也不夠多,沒(méi)有帶動(dòng)起學(xué)生的氣氛,導(dǎo)致我和學(xué)生都沒(méi)有進(jìn)入到狀態(tài)當(dāng)中,因此感覺(jué)我與學(xué)生有些脫節(jié)了,不過(guò)這次從備課到講課我都收獲到了很多,我想我以后一定會(huì)多參加這樣的教學(xué)活動(dòng),多學(xué)習(xí),多研究,提高自己的教學(xué)水平。
《桃花心木》是一篇說(shuō)理性很強(qiáng)的課文,借種樹(shù)喻育人。寫(xiě)了一位種樹(shù)人讓“樹(shù)木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法和道理,說(shuō)明了在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受生活的考驗(yàn),克服依賴(lài)性,對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。
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