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如何保持心里健康
第一、樹立正確人生觀和世界觀
樹立正確的人生觀、世界觀有利于大學生確定積極的人生目標,積極的人生目標往往能提高大學生承受壓力與挫折的能力,保持積極樂觀的精神,并使大學生懂得生命存在的意義。樹立正確人生觀和世界觀有助于大學生科學地認識社會,對人生采取適當的態度和行為,并正確體察和分析客觀事物,做到冷靜而穩妥地處理各種事情。樹立正確人生觀有益與塑造健康的人格。具有正確的人生觀和世界觀的大學生能敏銳的而客觀地認識世界,在工作中富有創新和開頭精神,敢于并樂于把愛慷慨地獻給他人與社會。
第二、要有健全的自我意識
首先,要保持一個清醒的頭腦,對自我有一個全面清晰地認識。一個人只有對自己有了清楚的認知,才能發現自己的優點所在和缺點所在。與此同時也會發現,自己適合做什么,不適合做什么。其次,要有容我的胸懷。這包括兩方面,一是能容得下自己的優點,即容優。二是能容得下自己的缺點,即容缺。容優,是要以一種謙虛的姿態看待自身的長處。容缺,是要以一種誠實、豁達的心態對待自身的不足。只有多角度的去審慎自我,才不會錯估自己的實力。再次,要有容人的魄力。古人云,海納百川,有容乃大。一個人若是能有海一樣的氣魄,去為人處世,去容人,日后肯定會有不俗的成績。若反之,也是可以預見其結果的。
第三、要樹立積極的心態
快樂是一天,不快樂也是一天,你會選擇怎么度過?當然是要快樂的過了。其實,快樂是積極心態的一種外在表現形式。當一個人快樂時,他的神經處于亢奮狀態,做什么事都會有激情,而且會把做事情(如工作、學習等)當做一種享受。試問,在這種情況下事情只有怎會做不好呢!而且我們知道情緒是會傳染的,當我們以積極的心態去對別人的時候,別人反饋給我們的也是一種積極信號,反之,我們的心情只會更加的低落。我們經常聽到一句話叫做:態度決定一切!這句話值得我們大學生去深思。
第四、要正視現實,適應環境
所謂正視現實就是應以較為可觀、全面、公允、不主觀、不偏執的態度對待周圍事物,不脫離實際來談自己的發展。我們每個人在這個世界上生活,都是處在某一個具體的環境中。你可以改變環境,但你不可能超越你所處的環境,這一點是首先要明確的,所以,對于所處環境無論好壞,我們要做的第一件事就是要適應。達爾文在他的《物種起源》中得到一個結論:物競天擇,適者生存。在自然界中,只有足夠頑強的生命體才有資格生存下去,所以,環境是不會因為你的不適應而改變去適應你的,它是不會可憐你的。因此,當我們面對一些特定的環境時,就應該理智、客觀、全面地分析哪些條件是自己可以利用的,哪些是可以利用的,哪些是可以改變的。可以利用和改變的就為己所用,改變不了的就要面對、接受和適應。馬克思有一句話說:在框架的限制中尋找自由。所以,大學生因該把自己放在社會的大環境中來為自己的發展定位,一旦發現自己的需要和愿望與社會的需要規則、集體的利益等發生沖突時,就要重新考慮修改自己的計劃,以謀求真正有效的發展。
第五、要講究學習方法
笛卡爾曾經說過:沒有正確的方法,即使有眼睛的博學者也會向瞎子一樣摸索。現代的文盲不是不識字的人,而是不會學習的人。所謂學貴有恒,妙在得法,對當代大學生而言,掌握熟練的學習方法是其學習心理成長的關鍵。大學生的學習方法很多,而且因人而異,在此我想和大學生們分享一下適應大學的最基本的方法論。
第六、要建立和諧的人際關系
有人說,在一個人的成功中,專業知識占15%,人際關系占85%。我不知道這個比例是不是正確,但是它至少可以表明,人際關系對一個人的成功是非常重要的,所以,處理好人際關系對于大學生來說也是在校期間必須要做的。然而,要想擁有良好的人際關系也不是那么容易的。要想擁有良好的人際關系也是要遵循一定的原則和技巧。
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