為了方便二年級的同學在家中進行學習，小編分享了2020北師大版二年級下冊數學電子課本pdf，電子版書籍，和學校發的課本是一樣的，可以同步進行學習。
北師大版二年級下冊數學電子課本目錄
一 除法
二 方向與位置
三 生活中的大數
四 測量
整理與復習
五 加與減
六 認識圖形
七 時、分、秒
數學好玩
八 調查與記錄
總復習
北師大版二年級下冊數學知識點歸納
第一章——除法
1、用乘法口訣做除法，余數一定要比除數小；
2、應用題當中，除數和余數的單位不一樣；商的單位是問題的單位，余數的單位和被除數的單位相同；
3、解決生活問題，如提的問題是“至少需要幾條船？”，用“進一法（用商加1）”，乘船、坐車、坐板凳等，讀懂題目再作答。
第二章——方向與位置（認識方向）
1、地圖上的方向，口訣：上北下南，左西右東；辨認方向時要畫方向標。
2、“小貓在小狗的（ ）方”，“（ ）在小狗的東面”，是以小狗家為中心點，畫出方位坐標，確定方向；“小豬在小馬的（ ）方”，“小馬的（ ）方是小豬”，是以小馬家為中心點，畫出方位坐標，確定方向。
3、太陽早上從東邊升起，西邊落下；指南針一頭指著（ ）方，一頭指著（ ）方。小明早上面向太陽時，他的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。
4、當吹東南風時，紅旗往（ ）飄；吹西北風時，紅旗往（ ）飄。
第三章——生活中的大數（認識10000以內的數）
1、計數器上從右邊數起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位， 第四位是（ ）位，千位的左邊是（ ）位，右邊是（ ）位。
2、一個四位數最高位是（ ）位；它的千位是5，個位是2，其他的數位是0，它是（ ）。
3、在8536中，8在（ ）位上，表示（ ）；5在（ ）位上，表示（ ）；3在（ ）位上，表示（ ）；6在（ ）位上，表示（ ）。
4、由3個千，5個一組成的數是（ ）；由9個一，2個百和1個千組成的數是（ ）。
5、讀數時，要從高讀起，中間有一個或兩個“0”，都只讀1個“零”；末尾不管有幾個“0”，都不讀；寫數時，從高位寫起，按照數位順序表寫，中間或末尾哪一位上沒有數，就寫“0”占位。
6、10個十是（ ），10個一百是（ ），10個一千是（ ），100個一百是（ ），10000里面有（ ） 個百,1000里面有（ ）個十；
7、最大的三位數是（ ），最小的三位數是（ ），最大的四位數是（ ），最小的四位數是（ ）。
8、比較大小時，先比較位數，位數多的數就大，位數校的數就小；位數相同時，從最高位開始比較，最高位上的數字相同的，就比下一位，直到比出大小。從大到小用“>”，從小到大用“<”。
第四章——測量
1、毫米（mm）、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)，相鄰單位之間的進率是“10”；
2、1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，
1米=100厘米，1分米=100毫米，1000米=1 千米；
3、長度單位比較大小，首先要觀察單位，換成統一的單位之后才能比較；
4、長度單位的加減法，米加米，分米加分米.......就是把相同的單位進行加減。
第五章——加與減
1、口算整百加減整百時，想成幾個百加減幾個百，加減整十數的算理也相同；
2、計算時要注意：
（1）、相同數位要對齊，從個位算起。
（2）、計算加法時，哪一位相加滿十，要向前一位“進一”；同
（3）、計算減法時，哪一位不夠減時，要向前一位“借1”，但是不要忘記退位時要減1；
3、在估算中，如果估算到百位，就看十位數是多少，如果十位上的數大于5，則百位進1，十位和個位舍去，變為0，如估算678，就變為700；如果十位上的數小于5，則百位不變，十位和個位舍去，變為0，如估算607，就變為600；
4、加數+加數=和 一個加數=和-另一個加數 如：（ ）+156=368 280+（ ）=760
5、被減數－減數=差 被減數=減數+差 減數=被減數－差
如（ ）－156=368 （用156+368計算） 980-（ ）=760 （用980-760計算）
6、加法的驗算方法：
（1）交換加數的位置，看和是否相同，（2）用和減去其中一個加數，看是否等于另一個加數；
減法的驗算方法：
（2）用被減數減去差，看結果是否等于被減數，（2）用減數加上差，看結果是否等于被減數。
注意：運算時不要抄錯數，也不要直接把驗算結果抄上。
第六章——認識角
1、每個角都是由1個頂點和2條邊組成；
2、按角的大小，將角分為銳角、直角、鈍角，所有的直角都相等，比直角小的是銳角，比直角大 的是鈍角。要知道一個角是什么角，可以用三角板上的直角比一比。
3、比較角的大小時要注意：角的大小與邊的長短無關，與角的張口大小有關，張口越大角就越大；
4、正方形有四個直角，四條邊都相等；長方形有四條邊，四個直角，長方形的對邊相等；
5、平行四邊形有四條邊，有2個銳角，2個鈍角，對邊相等，對角相等。
第七章——時、分、秒
1、鐘面上有12個大格，每個大格里有5個小格，一共有60個小格；
2、秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，就是1分鐘；
3、分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，和1小時；
4、時針走一大格是1小時，走一圈是12小時；
5、時、分、秒相鄰單位的進率是60；1時=60分，1分=60秒
6、比較時間，首先要觀察，統一單位之后再比較大小
7、時間的加減：分減分，時減時，當分不夠減時，要向前一位借1，化成60，再相加減；
第八章——統計
1、記錄并學會計算，誰多，誰少。
相關新聞
結合實例，使學生體會到生活中有比“百”大的數，通過實際操作和觀察，使學生體驗到“一千”“一萬”有多大，并能結合實際，對萬以內的數進行估計;了解萬以內的數位順序，能認、讀、寫萬以內的數;會用萬以內的數進行表達和交流，會用詞語或符號來描述萬以內數的大小，培養學生的數感。
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