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2018考研英語一英語二大綱原文完整版

英語（一）考試大綱

（非英語專業(yè)）（2018年版）

I.考試性質(zhì)

英語（一）考試是為高等學(xué)校和科研院所招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生對英語語言的運用能力，評價的標準是高等學(xué)校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，并有利于各高等學(xué)校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。

II.考查目標

考生應(yīng)掌握下列語言知識和技能：

（一）語言知識

1.語法知識

考生應(yīng)能熟練地運用基本的語法知識。

本大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學(xué)習，以求考生在交際中能更準確、自如地運用語法知識。

2.詞匯

考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)附表中的內(nèi)容（詳見附錄1、2）。

除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。

英語語言的演化是一個世界范圍內(nèi)的動態(tài)發(fā)展過程，它受到科技發(fā)展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進行研究和定期的修訂。

此外，全國碩士研究生入學(xué)英語統(tǒng)一考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的。考慮到交際的需要，考生還應(yīng)自行掌握與本人工作或?qū)I(yè)相關(guān)的詞匯，以及涉及個人好惡、生活習慣和宗教信仰等方面的詞匯。

（二）語言技能①

1.閱讀

考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習或工作有關(guān)的文獻資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對所選材料，考生應(yīng)能：

1）理解主旨要義；

2）理解文中的具體信息；

3）理解文中的概念性含義；

4）進行有關(guān)的判斷、推理和引申；

5）根據(jù)上下文推測生詞的詞義；

6）理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系；

7）理解作者的意圖、觀點或態(tài)度；

8）區(qū)分論點和依據(jù)。

2.寫作

考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應(yīng)能：

1）做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；

2）遵循文章的特定文體格式；

3）合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；

4）根據(jù)寫作目的和特定作者，恰當選用語域。②

①考生應(yīng)能掌握的語言技能包括聽、說、讀、寫四種能力。但是由于聽力能力和口語能力的考查在復(fù)試中進行，因此這里只列出讀和寫兩種技能。

②指在書面和口語表達中根據(jù)不同的交際對象，所采用的話語方式，即正式、一般、非正式的話語。

大綱出來后你需要知道的事

新舊考綱的系統(tǒng)對比與梳理

這一點，對于每年都在發(fā)生變化的政治科目來說，尤為關(guān)鍵。許多小伙伴都會在新的大綱發(fā)布之前，就已經(jīng)進入政治的復(fù)習，如果不理清考綱變化，就會造成知識點的疏漏。因此建議每一位考研人都依照最新的考綱和大綱解析，對比去年的考綱，把增加、刪除或修訂的考點，整理出來匯總，要做到不遺漏任何一處的變化。

我們應(yīng)先關(guān)注新增的考點，它們意味著會出現(xiàn)新的考察知識與題目。而在有些章節(jié)，比如毛中特部分，新增的考點往往還意味著黨和國家在整體政策方面的調(diào)整，這對于后面的材料分析與時事政治分析題的準備也有重大影響。修訂的知識點是其次需要關(guān)注的地方，它們主要體現(xiàn)在表述語句的變化上，我們對于這塊的內(nèi)容也應(yīng)細心整理，防止自己在答題時，還沿用了老的說法。刪除的知識點記住即可，無需太多關(guān)注。

在梳理和對比時，要注意邏輯與知識脈絡(luò)的搭建。不要機械地歸納，而應(yīng)該在整理中逐漸領(lǐng)悟考綱新變，同時結(jié)合自身的水平，對自己所需的復(fù)習進度有一個比較清晰的認知。

不要忽略細節(jié)變化

在去年的考研英語大綱中，大綱給出的詞匯數(shù)量并無改變，但大綱的詞表后面給出了一些詞綴的加強和注釋，此處變化看似普通，實質(zhì)卻意味著考研英語對詞義深度與延伸詞匯有了新的要求標準。因此我們要了解細節(jié)變化，調(diào)整復(fù)習傾向，萬萬不可忽視。

面對這樣的細節(jié)變化，我們應(yīng)首先弄清微調(diào)的類別范圍。是針對內(nèi)容，還是體例?是只有表述字句變動，還是數(shù)量上的增加?接下來，我們應(yīng)該注意這種細節(jié)變化是單獨存在的，還是前后有所呼應(yīng)?如果在幾處細節(jié)變化里，能夠找到同樣的調(diào)整邏輯，可能意味著此處考點或考察重點發(fā)生了變化。最后，我們一定要明確細節(jié)變化的最終影響，換言之，就是這處變化對于考試的最終影響。幫助自己更好地做出復(fù)習上的應(yīng)對，熟悉考試方向與命題思路。