簡小知是一款兒童在線啟蒙教育軟件,為3-12歲兒童定制同步課程、啟蒙課程,以科技,致力于為新一代兒童提供優質的教育內容和課程,讓每個孩子都能開心學到自己喜歡的課程并從中學到東西,讓孩子邊學邊玩擁有幸福童年,根據兒童身心發展規律來編導的課程,讓孩子在成長中快樂的學到知識,快帶著孩子來學習書法吧。
閱讀課
傳統文化
增強民族認同感
外國經典
打造國際化視野
特色科普
促進多領域認知
梯度安排
符合兒童認知力
寫字課
名師親授
超十余年教學經驗授課高效
科學訓練
1+4訓練模式邊學邊練
一對一視頻練習
當堂練習內容點評及時解答
游戲闖關學習
循序漸進式上課遵循規律
小杰爸爸
不錯的一門課程,孩子學了體驗課,又報了年課,學到了一些漢字,以前只會寫姓名,現在會寫一些字了,明年上一年級,現在認字寫字就差不多了。
晴晴麻麻
以前都是催著孩子看書,孩子現在天天嚷著要跟豬鐺鐺一起看書聽故事,聽完故事就說跟豬鐺鐺一起玩游戲一起上課。
宇宇媽媽
宇宇特別喜歡唱詩那塊,學完后經常聽到他唱詩,哼著小調背詩,興趣很高,一首詩很快就會背下來了。
貝貝
孩子學完體驗課,我發現她變得愛說話了,以前給她聽晚安故事,聽過就忘了,現在聽了簡小知的故事,還能講給爸爸聽。
影響著孩子的學習成績
家長們應該提醒孩子,字跡太潦草,當心被扣分。一張考試卷中,字跡工整、卷面整潔的試卷,對于閱卷的老師來講是件非常舒服的事情。
在語文考卷中,特別是在作文這塊內容上,孩子寫出來的作文內容不相上下,可遇到字跡潦草的,閱卷老師連看都不想先去看,直接來個中等偏下,如果孩子寫的作文字跡工整,能給人賞心悅目的感覺,閱卷老師心情和視覺效果舒暢,直接給個高分也未嘗不可,這樣,僅僅語文作文就可以高過別的孩子十幾分了。
樹立一個良好的印象
都說“字如其人”,孩子寫字好看會收獲老師的贊賞和同學們的羨慕,有助于在班級里形成良好的形象。班級里有板報、手抄報制作的時候寫字好看的孩子會特別“搶手”,書法比賽、作文比賽等也會讓孩子因為寫字好看而獲得自信。
提高孩子學習的積極性
孩子每天的家庭作業如果完成認真、書寫規范,老師會在班上公開表揚,讓大家以孩子為模樣,鼓勵大家寫好字,孩子被表揚了,自信心也就提高了,自然而然學習的積極性也就提高了。
可以開發孩子的大腦
動手即動腦,二者是不可分開的,孩子在動手練字,潛意識的也在動腦,一邊練字一邊鍛煉大腦,提高孩子的腦力記憶力,這樣何樂而不為!
寫字固然是件枯燥的事,甚至在堅持了很長時間后也未必有明顯的效果。但事實上做很多事情也是一樣,如果不堅持長期枯燥的練習,就不可能有寫出一手好字的成就感。練字的過程實際上也是鍛煉孩子意志力的過程。
1、越早學習書寫越好:書寫需要高度的協調能力和精確的力量調控。培養學齡前兒童書寫能力必須要結合兒童的生理和認知發展特點。對幼兒園小班的孩子,主要幫助他們學習正確的握筆姿勢和坐姿。到了中班,可以讓他們適當地練習一些漢字的基本筆畫,學習數字的書寫。大致上的書寫順序掌握就夠了。進入大班后,可以開始教孩子學寫自己的名字和一些簡單的常用字,比如“人、口、日、水、山”之類的。
2、孩子連描紅都描得那么糟糕,將來肯定寫不好字:許多家長會讓孩子通過描紅學習寫字,孩子的描紅不到位,并不一定是他們心不在焉,或是故意寫成那樣,而是與孩子的動作協調能力直接相關。這就類似孩子做填色游戲一樣,他們明明很認真、很專心地用畫筆填色,可還是會涂到線條以外。這是因為他們肌肉的精細運動和動作的協調能力還未發展完善,不過隨著年齡的增長,這些能力都將逐步提高。
3、教了很多次,孩子還是左右不分,肯定不正常:兒童在學習寫字的過程中,常常會發生左右相反的情形,如“人”寫成“入”,“由”寫成“甲”等,拼音中的“b、d、p、q”也反復混淆,甚至許多一年級的孩子還是如此,令父母們擔心不已。其實,這是一個較普遍的現象,將隨著孩子年齡增加和知覺能力的漸趨成熟而自行消除。
簡小知,是簡知科技旗下專為3-12歲孩子提供多學科在線學習服務的智能化少兒素質教育平臺,擁有寫字課、閱讀課和少兒輕課等多個學科的課程產品。
河小象是專為7-12歲小朋友提供書法美育學習的在線教育平臺,現有寫字、人文、美術等各學科課程可供學習。
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