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怎樣才能學好數學物理

一，培養學習興趣，把課本知識點，當成真正的知識去學習。

對于高中數學、物理來講，都是為了解決某個實際問題，而引出新的概念，開始新的章節。比如物理，物體運動狀態的描述，學習位移、速度、加速度的概念，這個多實用啊。從宇宙天體運動，引出萬有引力定律，學習了萬有引力定律，對于天問一號探測火星、馬斯克移民火星之類的新聞也更感興趣。學習電磁場、電磁波，對于手機信號、5G技術之類的科技也更感興趣。

高中物理萬有引力

二，走到老師前面，預習新內容。

高中學生，都應該具有自學能力了。比如，高一時候，同班同學，可能大家成績都差不多，但到了高二高三，就有很明顯的分層了，一部分學生成績上來了，一部分學生成績下去了。如果去發現這些學生的不同，會很明顯的發現，就體現在他們是否有自學能力上面。有自學能力的學生，給了他課本，給了他參考書，他就能自覺地把課本內容學透。在成績跟不上的時候，他會依靠自學能力追趕上來。

走到老師前面，預習新內容，就是自學能力的培養。預習、自學課本新內容，理解概念與定義，消化例題，試著解題課后練習題，測試自己的理解掌握程度。對于不能完全理解透的，就會在腦里有個疑問。待到老師講課時，學生就能跟著老師節奏走，帶著問題聽課。當老師講到某個重點難點跟自己的理解一致時，也會很有成就感，理解更透徹，掌握更牢固。

預習與自學能力

三，把知識點理解透，掌握公式、定理的推導過程。比如，一元二次方程的求根公式，這是初中數學內容，你能寫出這求根公式的推導過程嗎？

解三角形，要求靈活運用正弦定理、余弦定理，對于余弦定理，很多學生會覺得很不好記，那怎樣才能記住呢？如果問你，余弦定理是怎么推導出來的，你又會推導嗎？如果你記得，運用向量工具，可以很容易推導出余弦定理，那你就能在不記得余弦定理的情況下，也很快的推導出余弦定理。

解三角形余弦定理

所謂把知識點理解透，有個基本的要求，就是在定理的證明、例題的解題過程中，第一步怎么導出第二步的，這里有個為什么，一定要把這個為什么弄懂，把每一步是怎么來的都弄懂。

四，拓展閱讀。所謂拓展閱讀呢，就是懂得更多。好比，你高中水平，回去初中考試，會覺得很容易，是因為你懂得更多了；你大學水平，重學高中知識，也會覺得很簡單。

高中學習方法拓展閱讀

對于高中學生，應該怎樣拓展閱讀呢？高中數學、物理，都有必修課本、選修課本，有些選修課本的知識點是不在考試范圍的。不在考試范圍的知識點，跟必修知識點，都是“一脈相承”的，理解掌握了選修知識點，是不是更懂必修知識點呢？

數學、物理課本一些章節后面，會有科學漫步、閱讀與思考、探究與發現，此類故事性的內容，這些可能無關考試，但有助于理解知識點，也屬于拓展閱讀的范圍。此類故事性內容，還很有趣，如魔術師的地毯，看似完美的裁剪、拼接，面積卻減少了。

五，高中理科學習并不難，掌握分步、分類的學習方法，化難為易，化繁為簡。

從高中回頭看初中，會發現初中知識點很少，同樣的，如果把自己思維抬高一點來看高中知識點，高中數學、物理的知識點，其實也就那么幾大塊。這樣一想，也就沒有難題一說了，考試中的大題、難題，所考知識點，還是來自那幾個章節的幾個簡單而又相通的知識點。這里也就提到解題方法了，解題過程中，再復雜的題型，都可以分割成幾個知識點，根據這幾個知識點列出相應的式子來，再綜合解答。#高中#

如高考數學有關導數大題，學會分步、分情況，當a﹤0時，當a﹥0時。如物理有關電場磁場的綜合大題，分成電荷在電場的受力情況F=Eq，運動粒子在磁場的受力情況F=qvB，再結合受力與運動去分析，列出多個式子，最后綜合求解。

高中數學導數大題

六，每次大小考試評卷后，總結知識點，總結易錯題。我看到過這么一個新聞，記者采訪高考高分學霸，其中一位學霸分享她的學習經驗，就提到，每次考試后都會總結易錯題，做到考后滿分。