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學習普通話的體會范文內容介紹
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一:普通話是我國的通用語言,是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感,給人一種無窮的享受。
學好普通話,說難不難,說不難還真有點兒難呢!記得在小學一年級時,天天讀a、o、e,想不到這對我們后來學好普通話竟有相當重要的意義呀。可以想象,拼音不過關,想讀好說好普通話是何其之難,簡直就是無本之木、無源之水!
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二:普通話是以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范。它的定義是從語音、詞匯、語法三個方面來對普通話加以規范的。普通話是教師的職業語言,一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感,一種無窮的享受。我喜歡學習普通話,于1月21日至29日,我和同事楊文洪老師一起參加了201x年寒假普通話一級培訓。在為期8天的培訓學習中,有苦有累,但我們心里更多的是樂。
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三:普通話是教師的職業語言,為了大力提高教職工的普通話水平,為了迎接省普通話的測試評估工作,校領導組織開展了全校老師的普通話培訓與測試。
首先,我認識到由于自己小時侯在接受教育的時候,由于地處鄉村,啟蒙老師發音不準,使我說的普通話,有很多不準確的地方。在上師專的時候,我意識到了學說普通話的重要性,我努力學習,工作以后,我參加了普通話的考試,只得了二級乙等,教學中經常又有發錯聲調的情況,為了不誤人子弟,我加強學習,參加了普通話的強化班,通過學習,使我糾正了許多不到位的發音,有了明顯的進步,
對于方言口音較重的我來說,由于舌頭已經習慣了方言的發音,發音部位多數靠后,俗讀音和普通話讀音不一致等,學習普通話并不是一件很輕松的事情。
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