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校訓作為廣大師共同遵守的基本行為準則和道德規范，可以是一個學校的辦學理念，也可以是文化建設重心。今天東坡小編給大家帶來的是中學校訓大全。

校訓的作用

校訓是一個學校的靈魂。校訓體現了一所學校的辦學傳統，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學校歷史和文化的積淀。一所老牌學校的校訓，為我們打開其歷史文化之門提供了一把金鑰匙，為我們眺望其精神家園打開了一扇窗戶。

校訓寫作方法

時代脈搏

一些中小學校訓之所以平平淡淡，不受師生喜愛，很大程度上在于其陳詞濫調，時代感不強。因此，一些學校推出的新校訓，就充分體現了貼近實際，緊跟時代的特點。如深圳海濱小學“以美啟真，與時俱進”、上海寶山中學“民主、和諧、嚴謹、創新”、順德市某中心小學“腳踏實地做事，頂天立地做人”、順德一中“學會做人、學會求知、學會辦事、學會健身”等緊跟時代步伐，把握時代脈搏，富于時代氣息。

自身特點

有個性的東西才有特色，校訓的創作立足于自身特點往往能別具一格。如寧波市正始中學“人生正始，偉業我待”、上海建平中學“今天我以建平為榮，明天建平以我為榮”等校訓就巧妙地嵌入校名，顯示了鮮明的地域色彩。一些大學校訓突出行業特點也別有風味，如北京林業大學“養青松正氣，法竹梅風骨”、北京舞蹈學院“文舞相融，德藝雙馨”等校訓就是體現行業特點的佳作。

儒家文化

我國的學校教育繼承了儒家文化的優良傳統，儒家文化強調“修身、齊家、治國、平天下”，與學校教書育人的宗旨相統一，因此，校訓的寫作要充分從儒家文化中吸取營養、提煉精華。事實上，我國的許多著名大學都注重弘揚儒家文化精髓。如最受國人喜愛的清華大學校訓“自強不息，厚德載物”就是出自《易經》“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”不少中小學的校訓也體現了濃郁的儒家文化色彩，如廣元市實驗小學校訓“明志修德，獨立自強”、江蘇淮陰中學校訓“進德修業，弘毅篤行”。

人文關懷

好的校訓總有一種使人如沐春風的人文精神，體現了潤物無聲的人文關懷。如山東昌樂實驗小學校訓“一切為了孩子的全面發展”、廈門某小學校訓“好學善玩，友愛上進”、燕京大學的校訓“自由、博愛、民主”、蘭州商學院的校訓“自由之精神，獨立之人格”。