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作為小學到初中的階段，需要從零開始，從身心和物資方面充足準備，語文在初中以后會更加的注重思維和理解能力。今天東坡小編給大家帶來的是小升初常考成語專項訓練。

2、比喻同歡樂　共患難。
3、別人遇到災禍　不但不同情　反而感到高興。
4、在危急的時刻　猛然想出辦法。
5、接著一定的順序　一步一步地前進。
6、不說對　不說不對　不表示肯定或否定。
7、就像沒有那回事一樣　形容態度鎮定　不把事情放在心上。     

1、認識小學與初中的不同：拿到初中的錄取通知書時我就忙乎起來：向老師、往屆初一學生詢問怎樣過好初中生活，上網查詢資料，跟爸媽交流，對即將到來的新初一有了初步的認識：學校管理：中學不像小學盯得那么緊，主要培養學生自覺遵守紀律、自主學習的習慣。

學習內容：中學課程一下子增加到11門，教學內容多、新、深、廣。

教學方法：老師不再像小學那樣"直觀形象"的教學，而是老師點撥、學生自主學習。

學習方法：中學要求很好的學習習慣，自己發現問題、解決問題。

2、計劃：明確了小學和初中的不同，我給自己做了個計劃，防止進入初一后亂了陣腳。給自己定位很明確：初中要全面發展，為以后中高考打好基礎，實現自己的理想。

A、充分利用假期：爸媽之前決定利用暑假時間帶我出去看看外面的世界，拓寬視野，從書本的局限中走出來。對這個安排我非常高興，同時也給自己制定了一個學習計劃：MP3里裝滿了英文歌和英語聽力方面的資料，坐車的同時就可以學學英語，英語功夫在平時嘛。

隨身帶上幾本書——中外名著、散文等，閑暇時可以拿出來看看，既提高文學素養，又拓展了知識面。

堅持寫日記。出游本身給寫日記提供了很好的素材，一定要抓住這機會鍛煉自己的寫作能力。

B、發揮輔導班的作用：暑假出游讓我過了一個充實的假期，學習、游玩兩不誤。回來后爸媽商量報一個秋季的輔導班，因為很多同學暑假都上了銜接班，不能落后；再者初一打好基礎是中學學習的重中之重，我欣然接受。在輔導班里可以認識更多的同學，明確自己的位置。

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