這是最近云南地區的學生都在學習的一個網課，通過觀看之后然后寫一些讀后感等等，小編整理了觀看地址等等回放。
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課程介紹
從心理分析的角度來看，網絡成癮能讓人產生快樂感，它的產生與年齡段、孩子的需求、親子關系、性格都有關系。對于沉迷網絡游戲的孩子，家長沒收手機并不能讓孩子回到書桌旁邊。因為沉迷網游帶給孩子快樂感，家長要動腦筋引導孩子找到新的快樂感，才能讓孩子主動把手機放下來。新的快樂感可能源于體育運動項目，也可能是對于軍事和歷史中偉大人物的認知或是其他引發興趣的事物。
家長要主動營造良好的家庭氛圍和家庭關系，用發展的視角來審視孩子和引導孩子。學校方面要把心理健康教育融入到學校各項教育活動之中，通過心理輔導、心理行為訓練等多種形式，為中小學生提供及時、有效、高質量的心理健康教育與服務。發現存在嚴重心理障礙和心理疾病的學生，要及時轉介到專業醫院進行治療。
家庭中，要限制孩子看電視、玩游戲、上網等接觸電子屏幕的時間。再次，家長或其他孩子監護人要采取積極的手機游戲管控措施，要了解孩子所玩手機游戲的類型與內容，要了解孩子日常接觸的網絡世界，加以引導和管理。更重要的是，一旦發現孩子玩手機游戲，不要簡單粗暴地制止，而是要學會并愿意與孩子一起玩，或讓孩子參與到其他健康有趣的文體活動之中，以更加積極的方式減少與杜絕沉迷手機游戲給孩子帶來的危害。
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