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數學啟蒙開始不要早于4歲。從5歲開始也不遲,再晚一點時間開始,對數學學習的關系也不太大。但是,從現實的角度來說,6歲就入學學習了。
數學的啟蒙時間在6歲之后,它會與學校學習交織在一起,會相互影響。所以,可以在入學之前開始進行數學啟蒙的過程。但沒有必要在4歲之前進行數學啟蒙過程。
可能會有一些家長朋友會緊張了,說:很多孩子很早就學習了。我想從教育的角度上來說,才孩子的成長階段來說,如果你的孩子有很高的天分,怕埋沒了孩子,這個想法是不用擔心的。孩子有高的天分,你不去關注他,他都會顯露出來的。
數學啟蒙的基本原則可以用一句話概括為:“用不像學數學的方式浸潤數學”。這句話不是一個嚴格的定義或者概念的說法,只是一種比較通俗化的表述。這句話特別強調“不像學數學”。
為什么這么說呢?因為,很多家長用成年人的角度去理解孩子學習與接收的一個過程。往往會使得家長認為“應該是那樣”學數學的方法,恰好是不適合孩子學習的。
比如說,計算問題,是太多家長非常緊張、焦慮,甚至惱火的一件事情。我們從小學一年級開始,就抓計算非常厲害,很多學校讓孩子早晚都在練。
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