數學同步四年級上冊是一款專門為學生打造的數學學習軟件。這里包含了很多的數學課本重點知識,讓用戶回家就可以輕松的獲取同步學習內容。還有各種章節輕松選擇,課后還能練習鞏固!
數學同步四年級上冊是一款專門為學生打造的數學學習軟件,為四年級學生帶來了數學知識的學習便利,輕松獲取同步課程內容,這里集合了每一個章節的課程,能夠快速選擇章節課程并學習,線上即可同步學習課本知識,文字內容展示更明確;線上擁有多種題庫和訓練,其中囊括了基礎、提高和練習,學生能夠線上答題,輕松完成題目訓練,系統也能實時記錄題目知識和練習進展,每一個訓練的結果都能為用戶呈現出來,用戶也能夠查看到詳細的題目答案和解析,線上即可完成交流和互動。
1、能夠查看到課后練習題目,便于用戶掌握課程;
2、點擊選擇章節,即刻瀏覽到所有的課程章節;
3、極速查閱和瀏覽到試題題目,選擇題目就能答題;
4、極速查看到試題的答案,實時掌握自己的答題正確和錯誤情況;
5、極速查閱到相應的題目解析,迅速就能知道學習的方式;
6、試題難度增加,點擊選擇題庫,快速即可答題;
1、結合數學課堂筆記,按照一定的學習步驟進行預習。
2、同步知識,課本同步知識,鞏固課本知識,檢查預習效果。
3、同步口算,包含了所有類型的口算題,每天幾分鐘,提高口算能力。
4、同步例題、同步答案,針對特點題型進行訓練。
5、單元測試,復習每單元的重點,并加強練習,直至掌握。
培養興趣
興趣是最好的老師,這一點我想大家都是認同的,有了興趣的驅動,后續的一切工作都會容易很多。實際上,數學本身就是有趣的,至少在我們最初遇見數學的時候,它是有趣的。讓孩子接觸數學,體會數學的趣味其實并不是很難,但為什么很多同學卻那么討厭數學呢?甚至成年后一看到數學公式就直搖頭,我認為這個問題很大程度上是家長的原因造成的。
數學本身是有一定趣味性的,因為數學本身蘊含了對客觀世界的一些規律性的總結,孩子們通過學習數學來認識客觀世界,感受客觀世界,甚至總結客觀世界,同時,在客觀世界中又會發現數學無處不在,這個相互認知的過程是非常容易引起孩子們興趣的,但是在現實生活中,很多家長的一些錯誤做法,往往毀了孩子對數學的興趣。
很多家長數學學習的不好,總是擔心自己的孩子數學也會不好,客觀地說,數學學習還是需要一定天分的,不過就小學校內知識而言,完全不需要所謂的數學天分,只要正常學習,任何普通人都可以學好(至少不會學不好),可實際上一些家長在孩子很小的時候就有意無意地給孩子灌輸數學是很難學的,把數學描述成一種很可怕的事物,孩子未學先怯,讀個題讀的提心吊膽,無形中給孩子很大的壓力。
這類家長還有一個特點,就是把數學學習等同于做題,而且往往很注重“營造氛圍”,必須端坐在課桌前,動筆計算才叫學習數學,在輔導孩子的過程中,非常喜歡強調公式的作用,把數學學習儀式化,復雜化,抬高了數學學習的門檻,形成了孩子學習數學的天然壁壘,孩子在這樣的環境下,且被灌輸數學是一門很難的“功課”,學習數學的興趣自然會消耗殆盡。
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