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0到3歲是孩子對于藝術不經意地涉獵階段。
到大自然中聞一聞花果香,親手摸一摸綠色的葉子;在兒童劇、藝術片中,聆聽,觀看大師的經典之作。這些都可以給幼兒的心靈帶來美好的熏陶。
這個年齡段不需要家長刻意去提醒,只需要廣泛地給孩子涉獵這些自然的、經典的事物,吸引孩子對探知美好的興趣。不要讓孩子置身于生活中的美好卻無動于衷,長大后變成一個小“美盲”。
4-8歲是孩子的藝術嘗試階段。
孩子進入到4歲就可以開始起步進行藝術啟蒙教育,畫畫、音樂在這個年齡段是吸收力最強的時期。這個階段,孩兒的興趣愛好是廣泛的,又是不定性的,要廣泛地去進行嘗試。因為藝術門類本身就是互相滲透的,從多種科目的涉獵過程中去發現興趣點,也讓孩子了解自我的藝術潛能,表達起來更優于同齡人。
9-15歲是為孩子增加藝術選修的階段。
在廣泛地接觸嘗試之后,家長和孩子已經對自身有了一些了解,對于之后的藝術發展也有了一定的看法,這個時候就可以根據孩子的意見,在繼續全方位藝術培養的同時,為孩子增加幾項固定的選修內容,作為重點培養。
16-20歲就到了精修階段。
這個時期留下來的,依舊堅持選定的藝術學科,將會成為孩子一生的精神伴侶。經過了童年時期長時間、大量的藝術積累,孩子在生活中的素質素養已經可以擁有自己獨特的風格,審美的境界已經可以達到一定的高度。
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