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啟蒙時期,孩子習性、品質,行為都尚未定型,是兒童身心發展的關鍵階段,這個時期幼兒所處的家庭環境、生活環境、學習環境如何,將會給一個人帶來終生影響。一個人成年以后的價值觀、性格氣質、行為取向等,背后的動機往往跟童年的經歷有關。所以說如果沒有很好的啟蒙教育,是會影響到孩子的將來的。
嚴格意義說啟蒙是嬰幼兒階段,知其然不知其所以然的教育。往寬的說,就是嬰幼兒階段的教育。
中國從古至今都特別重視教育,是因為中國儒家學生學說幾千年來的影響,“萬般皆下品,唯有讀書高”的這種理念一直都是驅使我們覺得教育不應該輸在起跑線,這也就有了當今社會如此之多的早教機構。
現在早教基本上從三個方面教育嬰幼兒:體能,智力,心理。而我們需要提到的啟蒙教育往寬的說這些都算。
每個孩子天生都有很多天賦,比如有些孩子想象力豐富美術感覺特別好!有些孩子天生就喜歡音樂,有些孩子天生就協調性好!
啟蒙教育我就是找到孩子的天賦,在孩子協調性好的前提下,引領其參與體操,游泳,田徑等等和其天賦有關系的運動。
所以在啟蒙教育中,我們也要盡快的發現我們的孩子一些潛質,別錯過了時間。
啟蒙教育是塑造孩子人格的最佳時期,父母在這個時候給予孩子正確的引導和教育影響孩子的后半生,同時,良好的啟蒙教育能夠幫助開發孩子的腦功能,因為這個時候孩子的大腦還未完全發育,可塑造性強。此外,啟蒙教育還可以幫助孩子提高對于不同事物的認知能力,增加孩子的對事物的探索,同時提高他們的創造力。所以說啟蒙教育對于孩子而言還是非常重要的!
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