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一、閱讀信息文中找
小學階段的閱讀試題答案,基本都能在所給的閱讀文中找到所需信息。
家長指引:告訴孩子要用帶著問題或關鍵詞以尋讀的方式,快速在文章中尋找所需信息。切記不可任憑自己的想象,隨心所欲的回答。
二、尋找信息的順序性
一篇閱讀文章之后的若干試題,通常依據自上而下的順序出題。(當然也有個別例外)
第一道題所需信息通常在文中的首段,學生只需在文章的第一部分尋找;第二題的信息,則無需從文章的開始瀏覽,只要從第一個信息之后尋讀即可,后面的題依次往下尋找。最后一道題的信息,基本在文章的末段。
家長指引:了解了尋找信息的順序性,孩子無需花費較多的時間一遍又一遍通讀全文。特別是在時間比較緊的情況下,可以讓孩子嘗試跳讀。
三、快速尋找所需信息
在拿到一篇閱讀試題時,大部分孩子首先會不自覺地通讀全文,甚至因思考文中的生詞而花費較多的時間,然后再回到試題時,頭腦中關于文章的信息已所剩無幾。
正確的方法是,首先仔細閱讀試題,圈出試題中的關鍵詞。
家長指引:如何識別關鍵詞,需要家長在平時的閱讀輔導中教會孩子判斷。比如:am, is, are , do, did, can, to, of 等虛詞通常不可能是關鍵詞,而名詞、動詞、副詞通常為關鍵詞。
四、遇到生詞學會猜
閱讀中遇到生詞,最好的方法是通過上下文猜測。以下幾條方法可以幫助猜測詞義,家長可以讓孩子試試:
1.找同義詞。有時下文會對一個詞做解釋,或者提供一些暗示。
2.看詞性,判斷其是名詞、動詞、形容詞、副詞或其他詞類。
3.分析生詞的構成,尤其是詞的前綴和后綴。英語中很多詞都是加前綴和后綴而來的。比如根據前綴re-和后綴-ity的含義,你就可以準確地猜出rewrite和similarity的意思。
4.看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現,把兩處的語境相比較,也許更能準確地猜出詞義。
5.利用文中所附的插圖等直觀線索猜測詞義。
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