一款好用的寶寶識字軟件，從簡單到難，從幼小到小學(xué)全覆蓋，許愿鴨識字app以識字進(jìn)度打開故事開關(guān)，讓寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

許愿鴨識字安卓版介紹

許愿鴨識字將整套軟件分為四季，共3240個(gè)兒童常用字，結(jié)合國學(xué)的特色的場景互動(dòng)識字，滿足兒童漢字啟蒙、基礎(chǔ)提升和成語教學(xué)、聲律啟蒙等不同的需求；讓孩子更好的融入知識的海洋，情景式學(xué)習(xí)，玩中學(xué)學(xué)中玩。

許愿鴨識字安卓版內(nèi)容

《識字中心》識字流程分為學(xué)習(xí)和游戲過關(guān)兩部分，共六個(gè)環(huán)節(jié)：初識漢字、快速鞏固、跟讀拼讀、聽音辯字、認(rèn)字辯音和詞語填空。每天的過關(guān)識字游戲與兒童故事情節(jié)相對應(yīng)，吸引孩子持續(xù)的興趣。

《復(fù)習(xí)測試》的識字復(fù)習(xí)，測試過程中答錯(cuò)的字，自動(dòng)進(jìn)入“錯(cuò)字集“可以隨時(shí)進(jìn)行錯(cuò)字消除，反復(fù)學(xué)習(xí)練習(xí)，徹底掌握漢字。

《唐詩朗誦》精選的180首兒童必學(xué)唐詩，覆蓋小學(xué)語文新課標(biāo)里的132首古詩。

《兒童故事》所選兒童故事類型豐富，包含古今中外的經(jīng)典兒童故事、成語故事、童話故事、神話故事等。故事進(jìn)度與識字進(jìn)度相對應(yīng)，有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

《成語故事》精選90個(gè)成語故事，既能體驗(yàn)到成語故事的樂趣，又能開闊視野、增長知識，懂得許多做人做事的道理；同時(shí)還能鍛煉語言表達(dá)能力，豐富兒童的詞匯量，進(jìn)而促進(jìn)了語言思維的發(fā)展。

識字課程說明

一共360個(gè)課程，包含3240個(gè)常用漢字的學(xué)習(xí)。有兩種學(xué)習(xí)模式：“小學(xué)同步模式”、“詩字對應(yīng)模式”。其中“小學(xué)同步模式”根據(jù)小學(xué)語文教材編排，完成同步。“詩字對應(yīng)模式”，為當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字對應(yīng)出現(xiàn)在當(dāng)天學(xué)習(xí)的古詩中。

識字流程包含6個(gè)環(huán)節(jié)：初識漢字、快速鞏固、跟讀拼讀、聽音辯字、認(rèn)字辯音和詞語填空。中間還穿插了兒童故事和古詩的學(xué)習(xí)。

許愿鴨識字安卓版特點(diǎn)

玩：興趣為先，無意記憶

孩子在游戲中不斷接受漢字刺激，提高對漢字符號的敏感性，激發(fā)自主記憶興趣。

認(rèn)：創(chuàng)意講解，形象記憶

把抽象的漢字變成形象的繪畫，開發(fā)孩子的右腦形象思維和形象記憶。

讀：趣味兒歌，邊讀邊記

把漢字編成朗朗上口的兒歌童謠，讓孩子一邊讀兒歌一邊記漢字。

孩子多大“識字”好？不是三歲或四歲，這個(gè)年齡段識字效果超好

01、孩子到底要不要早識字？

文文爸請教的這位教師朋友，擁有30多年的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于孩子識字方面，有著獨(dú)到的見解。

他說到，那些反對孩子早識字的家長，是對識字認(rèn)識不全面，他舉例道：一位美國媽媽，因?yàn)槔蠋熃膛畠赫J(rèn)識了字母O，于是老師被告上法庭的例子。

在美國媽媽看來，O除了是字母，還可以是太陽、是蘋果等一切圓的事物；當(dāng)孩子認(rèn)識字母O后，就會(huì)對圓的理解增加了，豐富想象的素材。

這樣看來，孩子早識字，有助于增加對事物的理解、豐富想象的素材。因此，朋友認(rèn)為：孩子應(yīng)該早識字！

但同時(shí)，識字是一個(gè)復(fù)雜的、循序漸進(jìn)的過程，不提倡一味的威逼利誘讓孩子死記硬背。不然，孩子只是機(jī)械地記住了某個(gè)字的字形與讀音，并不理解這個(gè)字，沒有太大的意義。

著名教育家尹建莉老師也贊同:孩子早識字！她認(rèn)為：不管孩子多大，教孩子識字都是正確的！錯(cuò)的是很多家長懷著功利之心，用錯(cuò)誤的方法教孩子識字。

臨別朋友時(shí)，他指著書桌上的語文試卷說到：“一年級期末語文考試，題目并不難，主要就是考孩子的識字量。”

02、孩子多大識字效果好？

在明確孩子應(yīng)該早識字后，很多家長疑惑：到底多大識字好呢？孩子識字的黃金期是啥時(shí)候呢？

就孩子的成長規(guī)律而言，3歲左右的孩子，對圖畫識別能力強(qiáng)，對詩詞、兒歌有興趣。因此，父母可以引導(dǎo)孩子看圖畫，通過圖形引導(dǎo)孩子認(rèn)識字的輪廓，然后配合字的故事講給孩子聽，為孩子以后識字和閱讀打下基礎(chǔ)。

4-5歲左右的孩子，一般表達(dá)欲望強(qiáng)，對各種小故事感興趣，女兒四歲多時(shí)，特別喜歡跟大人講看過的字、圖畫，甚至故事，走到公交站、火車站、飛機(jī)場時(shí)，看到一些標(biāo)識，也非常有興趣。同時(shí)，這個(gè)年齡段的孩子記憶力特別好，父母可以嘗試讓其識字。

5-7歲的孩子，慢慢有了分析能力與理解能力，對識字也會(huì)比較有興趣。因此，這個(gè)年齡段就是孩子識字的最佳敏感期。

著名出版人周舜培表示：5-7歲是培養(yǎng)孩子識字、閱讀興趣的最佳時(shí)機(jī)。

03、這樣教孩子識字，記得更多、更牢

在決定教孩子識字后，我先后購買了各種五花八門的識字工具：識字APP，用了2個(gè)月，娃字沒認(rèn)識兩個(gè)，游戲到打得倍兒棒；

識字卡，丑就不說了，關(guān)鍵是不符合孩子認(rèn)字的思維方式，嚴(yán)重影響孩子的想象力，好不容易靠死記硬背下來的字，轉(zhuǎn)眼就忘，換個(gè)地方就不認(rèn)識，實(shí)在傷心又傷腦。

直到上次拜訪的老師來家里，才一語驚醒夢中人：“你這樣教孩子認(rèn)字不識字，忽略字形字義，忽略演變過程，沒有任何的聯(lián)想，效果會(huì)很差；只有讓孩子明白每個(gè)字的字形與字義，才能輕松識字”。

最后，在朋友的參考與幫助下，我們在眾多識字工具書中精細(xì)挑選，多方面對比后，最終入手了這套《圖說漢字》。

不同于普通的識字書，這套書形象、生動(dòng)、有趣、靈活，其中的漢字解析與演變，孩子每次都看得津津有味，大大提升了孩子的識字效率。