從小學一年級到六年級的課程都有包含,小學語文數學英語同步輔導app幫助家長朋友們輔導孩子的學習,配套練習,反復練習課內知識確保學以致用。
小學同步輔導是專注于小學課后全科教材同步預習復習輔導、培養良好學習習慣的APP。以真人名師授課結合20+個專項學科工具,落實輔導每個課程要點,真正做到大同步學習,同步輔導孩子每一天。一年365天更新小學語文、數學、英語三科學習內容。
【大同步課程體系】
“小學大同步”體系,各地名師精心教研,10000+節課程。個性化的定制語文數學英語學習計劃,全方位滿足學生課前預習,課后練習,基礎鞏固的需要,還有海量專項真題訓練,幫助學生輕松學習;
【同步的課程內容】
·語文課程覆蓋小學語文人教版部編版的每一篇課文。
·英語課程內容覆蓋版本:人教版小學英語PEP、小學英語人教版新起點、人教版小學英語精通版、外研社版小學英語、蘇教版譯林版小學英語
·數學課程內容覆蓋版本:人教版小學數學、北師大版小學數學、蘇教版小學數學
覆蓋版本在不斷更新中,有任何沒有覆蓋的版本都可以聯系客服反饋哦~
【好用的練習工具】
涵蓋小學語文、小學數學、小學英語全科知識點,配套拍照搜題、英語口語測評/口語練習、語文聽課文、英語聽課文、同步識字、字詞聽寫、單詞聽寫、同步學單詞、速算口算、豎式練習、速算校對、單位換算、各科同步課后練習、作文庫、古詩文庫、漢語/英語辭典、雙語互譯……等20多個智能學科專項工具,海量題庫習題量,隨時隨地學習練習;
小學輔導教材同步
小學語文數學英語同步學習
名師授課精心教研
5000+節輔導課還有專項課程
20+專項學科工具
口通測評、聽寫、聽課文.…日常必備
【1、2年級】養成學習習慣,培養學習興趣,夯實學科基礎
【3、4年級】初步培養學科思維,同步學習,拓展提高專項能力
【5、6年級】系統化梳理,知識體系靈活應用
【小升初】基礎知識與學科能力并重,打下堅實基礎
所謂“主動學習”,是指在教學過程中,學生在學習時表現出的自覺性、積極性、獨立性特征的總和,是從事創造性學習活動的一種心理能動狀態。下面,我就在數學教學中如何使學生主動學習,談一些粗淺的體會。
一、讓學生主動參與學習數學
1、創設問題情境,激發認知興趣
例如,在教學分數的初步認識時,可以這樣設計:請學生用手指表示每人分到的月餅個數。如果有4個月餅,平均分給小明和小紅,請用手指個數表示每人分到的月餅個數,學生很快伸出2個手指;教師接著說現在有一塊月餅,要平均分給小明和小紅,請用手指表示每人分到的月餅個數。這時許多同學都難住了,有的同學伸出彎著的一個手指,問他表示什么意思,回答說,因為每人分到半個月餅。教師進一步問:你能用一個數來表示“半個”嗎?學生被問住了。此時,一種新的數(分數)的學習,成了學生探索的新目標。
2、為學生體驗成功創設條件
首先,對學生要予以成功的期待,因為教師對學生期待具有很大的感召力和推動力,能激發學生的潛力,激發學習主動性。其次,創設使他們都能獲得成功的情境,進行分層教學,對不同層次學生提出不同的目標要求,精心設計練習,布置分層作業。
1.1.8版
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