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3、同學圈:去簽到,玩PK,學配音繪本,看同學動態,讓你趣味學習,快樂成長。
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1.孩子貪玩不愛學習怎么辦?
經常在新學期開始的時候總是信心滿滿承諾這個學期起會好好學習,拿到新課本時總是翻個不停覺得這個有意思那個有興趣,可過不了多少時間就開始倦怠下來,學習熱情總是三分鐘熱度沒辦法持之以恒,缺乏意志力不能堅持保持良好的學習態度。
問題表現:
小動作多,缺乏自我控制力,沒辦法靜下心來學習。
學習容易倦怠,沒辦法把學習熱情持之以恒。
原因分析:
注意力分散,容易被外界事物影響注意力。
孩子玩心較重,容易被新鮮的事物所吸引,控制力較低。
方法建議:
教學輔導內容多媒體情境化,聲音及畫面同步課程輔導的內容,多感官吸引注意力;
讓孩子在學習中找到優越感,引導并鼓勵孩子,讓優越感升華為一種學習興趣;
盡量引導孩子主動學習,如孩子出現倦怠感時不要強行要求孩子去學,以免出現逆反心理讓孩子對學習產生厭惡感,家長應耐心詢問孩子不愿學習的理由,如果是有學習困擾,應該幫助孩子一起解決問題。
2.孩子學習馬虎粗心怎么辦?
日常學習的時候總愛說懂了會了,給他/她講解知識的時候也都能明白,可是一到了做作業或者考試的時候就總是錯漏百出,明明復習過的內容可就會反復出錯,重新給他/她復習之后又會一點就通恍然大悟似的,明明很聰明的孩子,就是成績不穩定。
問題表現:
作業做題不認真,完成任務就了事,不愛做檢查。
學習不做計劃,想起什么做什么,學習過程容易分神。
原因分析:
聰明,但思維比較跳躍,難以集中。
性格上責任感不強,自控能力較弱,做事情缺乏耐心。
方法建議:
發展學習興趣,參與學習競賽排名,提升學習榮譽感。
養成制定學習計劃,并在作業做題后立即檢查的習慣。
多做一些學習內容的練習小游戲,訓練專注能力。
3.孩子學習很努力,可沒效率,學習效果不理想?
孩子經常在學習上花很多的時間,學習的過程也是很認真,但似乎怎么努力效果都不明顯,學習成績還是停滯不前或上下波動。其實學習的效果與付出的時間并不一定成正比,如果在學習的過程當中沒有掌握好正確的學習方法,就好比大海行舟卻沒有指南針只能盲行。這樣,大多數精力都花在了做無用功上,又怎么會有效果呢?時間長了,孩子還會對學習失去信心,漸漸地就怠倦下來了。
問題表現:
復習過程死記硬背,沒有融匯貫通的去理解記憶。
學習時間越長越好,內容越多越好,盲目追求學習量。
原因分析:
沒有計劃:沒對自身學習情況做好分析,學習的內容不做整理分類處理,沒有針對學習問題去復習,想到哪就復習到哪,復習過程可以說是一團亂麻,更別說理解吸收。
沒有掌握學習方法:學習時間不懂合理安排,沒有根據個人的記憶規律進行學習,學習僅停留在記憶上,沒有真正做到理解吸收。
方法建議:
制定個人學習計劃,明確學習目標,合理安排學習時間及學習內容量。
根據個人情況找出知識架構中的問題點,針對薄弱環節學習輔導,根據記憶規律科學復習內容,注重知識的理解和形象化記憶,杜絕死記硬背。
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