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一、孩子是不是在識字的敏感期
孩子識字的敏感期通常比學齡要早,一般在4歲左右。很多孩子在識字敏感期,會特別的對文字感興趣,如果能很好的引導,就能迎來孩子的一個識字爆發期。但如果引導不當,可能反而會影響了孩子識字讀書的興趣。
這不是說,到了4歲,我們就一定要準備讓孩子識字,每個孩子的識字敏感期也會因為很多原因不一樣,有的孩子2歲就開始對識字感興趣,但也有些孩子在5、6歲才開始慢慢的進入識字敏感期。
所以判斷孩子是否在識字敏感期,孩子的興趣遠比年齡是更重要。當孩子對識字表現出濃厚的興趣,就是適合教孩子認字的時候了。
二、讓孩子識字的目的
有一些國外的教育專家不主張孩子過早識字,確實也有研究表明,那些提早會識字的孩子,與學齡后才識字的孩子,最終的識字量并不會有明顯優勢。所以很多父母認為,學齡前就應該多玩,學習在入小學之后就好。
孩子在學齡前,他們的感知、情緒、情感的發育確實比文化知識的學習更為重要。但我覺得,在這個年齡階段,孩子識字本身就不應該是“文化知識學習”,而是一種認知世界的工具,可以通過文字去開打更多自己喜歡的世界。而識字的過程也可以是一種“玩”,而不在于“學”。
我當初想讓暖暖學識字,是因為暖暖特別喜歡看繪本,而很多書都是帶有文字的,全無字的書比較少。所以,我希望能教她識字,這樣她就不用等著我來給她讀,而是可以自主的挑選和閱讀更多她喜歡的繪本。
所以,教孩子識字的目的,并不是為了孩子能認識上千字上萬字,而是給孩子的一種工具,孩子能用這個工具去挖掘到更廣闊的世界。而識字這個過程,也不必是特別嚴肅的必修任務,而可以是另一種快樂。
V3.92更新說明
1、增加了新的汽車、飛機模型
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