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現在的孩子,藝術的培養儼然已經成了一項標配,樂器、舞蹈、畫畫、唱歌 … 很多家庭都給孩子培養了其中至少一項的興趣愛好。爸爸媽媽也都在糾結,似乎每一項藝術都很好,似乎每一樣孩子都喜歡,但如果都給孩子報名的話,時間卻完全安排不過來,怎么辦?怎么辦?如何取舍呢?
在決定給孩子學藝術之前,我們需要問一個問題,為什么給孩子學藝術?很久以前,作為8歲孩子父親的我對這個問題的回答是,藝術對于孩子未來很有幫助。藝術出個成績,能幫助大學加分;從小藝術修養,對孩子氣質是個很大提升;培養藝術功底,將來工作也能用得著 …
但其實,所有的這些回答都是我們這些家長基于對孩子未來的考慮,但是就現階段孩子而言,他們能想到十幾年后的未來嗎?不能!所以,如果我們以十幾年后的期許來要求現在的娃,他們是領略不到父母的“良苦用心”的,因此這種藝術培養并不能取得很好的效果。強加的效果可能是娃厭倦鋼琴、討厭畫畫、不愿跳舞 … 一切適得其反。
如果想要培養孩子的藝術,我們得站在孩子的角度,看看現階段而言,藝術能給他們的成長帶來什么?
藝術能幫助孩子觀察生活
要學好藝術,就得先學會觀察生活!這些作品不需要技術含量有多高,它是孩子通過生活的觀察,創作的作品。而對于生活的細致觀察也能培養孩子對于人生的追求,對于家人的親情,對于生命的熱愛!
藝術是孩子展示內心的載體
小羽學了2年多畫畫,從他的繪畫作品里就能感覺到他的喜怒哀樂。他心情糟糕的時候,繪畫的顏色都是深色系,很暗淡,而他心情很high的時候,顏色就很明亮歡快。因此藝術也是展現孩子內心的一個舞臺。
藝術是孩子表達內心的一種手段,通過藝術這個載體,她們能夠展現強大的決心,抒發內心的情感,緩解心底的陰郁。咱們這些父母也能通過孩子的藝術作品,更加理解孩子的內心!
藝術是孩子找尋自信的一種手段
對于孩子來說,藝術是激發孩子自信的一種手段。很多孩子因為某些缺陷,比如疾病、矮小、瘦弱、內向而陷入自卑,但是通過藝術卻能讓他們重拾勇氣,藝術的世界是人人平等的,正如畢加索曾說的一句話,“Every child is an artist”(每個孩子都是一位藝術家)!
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