更新:2021-03-03 10:9
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愛貝迪空間站是款幼兒的線上啟蒙教育,針對(duì)不同年齡段的小孩打造不同的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也比別的小孩贏在起跑線上喲。
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幼兒?jiǎn)⒚山逃阏娴淖鰧?duì)了嗎?做好下面這幾點(diǎn),事半功倍
越來越多的父母有意識(shí)地培養(yǎng)孩子,從嬰兒在母親的肚子里開始胎教,嬰兒的牙齒學(xué)習(xí)語言時(shí),買各種各樣的學(xué)習(xí)卡和智力玩具。但是,很多父母沒有系統(tǒng)的啟蒙方法,沒有教育嬰兒幾天,父母就放棄了,玩具卡和智育玩具成了閑置的東西。
遼寧省的一個(gè)嬰兒四歲,就能認(rèn)識(shí)5000個(gè)漢字,是名副其實(shí)的小學(xué)霸,能認(rèn)識(shí)到很多不尋常的詞語,加減乘除運(yùn)算也一點(diǎn)也不說。網(wǎng)民們對(duì)為什么4歲的嬰兒能掌握這么多知識(shí)感興趣。
原來,這都是媽媽在家教的!母親說,原本打算3歲送孩子去幼兒園,但沒想到趕上了新的冠狀肺炎的流行,在家教孩子。
孩子掌握這么好,一方面孩子的啟蒙教育很好,另一方面孩子的悟性很重要!想讓孩子聰明學(xué)習(xí),幼兒?jiǎn)⒚山逃苤匾?/p>
啟蒙教育一般是指學(xué)齡前的孩子(1~6歲),幫助孩子認(rèn)識(shí)世界,初步理解知識(shí),幫助孩子打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。嬰兒?jiǎn)⒚山逃苤匾瑢?duì)兒童的三個(gè)方面有重要的促進(jìn)作用。
啟蒙教育為什么這么重要?
1.是嬰兒認(rèn)識(shí)世界的重要階段
從孩子的牙齒學(xué)語到孩子走路,孩子對(duì)這個(gè)世界充滿未知,家長(zhǎng)對(duì)嬰兒進(jìn)行啟蒙教育是幫助嬰兒認(rèn)識(shí)世界,決定孩子將來的思考和思考能力。
2.是提高嬰兒智商的階段
美國(guó)教授曾經(jīng)說過,0~6歲是兒童性格、語言表達(dá)能力和人際關(guān)系的黃金時(shí)期,父母對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育,有助于嬰兒開發(fā)大腦,提高對(duì)陌生事物的接受能力,成為他人口中的天才嬰兒。
3.是培養(yǎng)嬰兒知識(shí)欲的階段
1~6歲的嬰兒有很強(qiáng)的想象力,喜歡接觸不同的事情,探索未知的事情,母親們適當(dāng)引導(dǎo),有助于培養(yǎng)嬰兒的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。長(zhǎng)期的努力。有助于提高感覺和知覺的敏感度,關(guān)系到未來的成長(zhǎng)和發(fā)育。
掌握兩步三階段,幼兒?jiǎn)⒚山逃ぷ鞒晒σ话?/p>
第一步:認(rèn)識(shí)世界
嬰兒來到這個(gè)世界對(duì)什么都感興趣,父母在這個(gè)階段帶著嬰兒熟悉身邊的事情,認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的事情。嬰兒的認(rèn)知水平是嬰兒智商和情商發(fā)育的基礎(chǔ),提高嬰兒的認(rèn)知水平是父母啟蒙教育的第一課。
教嬰兒認(rèn)識(shí)世界是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程,父母要有足夠的耐心,在重復(fù)的過程中,讓嬰兒學(xué)會(huì)和把握。
第二步:逐步啟蒙
一歲左右的嬰兒。語言能力的培養(yǎng):此時(shí)嬰兒的語言能力發(fā)展非常快,許多嬰兒可以輕松掌握兩種語言,一方面父母多與嬰兒進(jìn)行語言交流,另一方面,用語音功能的玩具刺激嬰兒的語言系統(tǒng)。
觀察力的培養(yǎng):1歲半左右,嬰兒對(duì)周圍的東西有一定的認(rèn)知。例如,可以識(shí)別物品的顏色、形狀、大小,父母可以用簡(jiǎn)單的識(shí)別卡鍛煉嬰兒的觀察力。
動(dòng)手能力的培養(yǎng):此時(shí)嬰兒具有獨(dú)立玩耍的能力。此時(shí),為嬰兒購(gòu)買繪畫、音樂高、拼圖等動(dòng)手玩具。讓嬰兒在天馬行空的繪畫過程、大腦大開的搭配過程中,激發(fā)嬰兒的想象力和創(chuàng)造力。
提高記憶力的鍛煉:孩子長(zhǎng)大了,語言交流不再障礙,父母可以教孩子背誦簡(jiǎn)單的兒歌、故事、數(shù)量,在學(xué)習(xí)過程中提高孩子的記憶力。
情緒管理能力:3歲以上的嬰兒有很多想法,生活中也容易感情化,所以在嬰兒?jiǎn)⒚山逃倪^程中,必須教育嬰兒學(xué)習(xí)感情管理。嬰兒釋放感情時(shí),母親們必須理解嬰兒感情背后的意思,用科學(xué)的方法幫助孩子。
培養(yǎng)思維能力:在嬰兒的日常生活中遇到問題和困難,引導(dǎo)嬰兒獨(dú)立解決問題的思維能力,培養(yǎng)思維學(xué)習(xí)的思維。
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