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1、做好讀書分類,是為了理清自己讀書的目的
對書籍種類進行分類,其實就是對于知識種類進行分類,為了讓同一類知識能夠串聯起來,加深自己讀書的效果,最終讀書的目的就是為了解決問題,而不是為了顯擺自己讀書多。
我打算制作的100張讀書卡就做了分類,有思維的、心理學的、學習力的、寫作的、表達的、認知的、行動力的、人生選擇的、社會等等方面的書籍,基本是我精心挑選的各方面有代表性的書籍。
對書籍分類后,我讀書就會挑自己感興趣的思維、心理學先讀,這樣這一類書籍知識就會在自己腦海中不斷出現,相同的知識點通過不同的書籍閱讀而加深,不同的知識點又對相同的知識點進行迭代和升華。
2、閱讀拆解書本知識就是要拆解作者解決問題模型和心得感悟
拆解書本知識,是為了更好地用好知識,有句話叫做”慢就是快“;這個慢的過程就是為了積累能量,為以后快做準備。
我們需要將書本知識拆解成單元格,就比如拆解成為樂高塊一樣,在使用的時候再組合起來。
我將書本知識做了這樣的分類:概念關鍵詞、思維、定律原理、方法實驗、心理學、哲學、知識點、新觀點反常識、儒家佛學、數據案例、本書的金句等。
3、讀書不思考等于吃飯不消化
讀了很多書,收獲卻很少,源于我們沒有從書中有所收獲;無論是精神上還是物質上的收獲。
如果我們沒有分析和思考,將無法從讀書中萃取到知識的精華。
只有經過知識精華的萃取,我們將之與自身經歷和知識相結合,那才是真正屬于自己的東西,那個才是自己真正的收獲。
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