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第一:找到自己的職業興趣。
美國著名的職業指導專家霍蘭德于1959年提出“職業興趣理論”的概念,對于職業目標的選擇具有廣泛的影響。
職業興趣是指一個人對待工作的態度,對工作的適應能力,對于自己所從事的工作有強烈的興趣,擁有職業興趣會使一個人對待工作時更加積極、能全身心地投入到工作中并從工作中獲得成就感。
職業興趣理論把人格可以分成六大類:
常規型人格:尊重權威和規章制度,喜歡按照計劃和指令做事,不習慣自己對事情作判斷和決策,缺乏創造力和想象力。沒有強烈的野心,不喜歡冒險和競爭。喜歡要求注意細節、有條理的工作,喜歡按照特定要求或者程序組織數據和文字信息的工作。比如說秘書、行政助理。
藝術型人格:有創造力,渴望表現自己的個性,做事理想化,追求完美,不重實際、進行藝術創作或創新時,不喜歡受約束和限制。喜歡要求具備藝術修養、創造力的工作,不善于做事務性工作。比如說演員、建筑師,歌唱家,詩人。
現實型人格:動手能力強,不善言辭,做事保守,較為謙虛。通常喜歡獨立做事。喜歡使用工具、機器、需要基本操作技能的工作。比如說技術性職業有攝影師,木匠。
社會型人格:喜歡與人交往,善言談。關心社會問題,比較看重社會義務和社會道德;喜歡要求與人打交道、能夠不斷結交新朋友的工作;喜歡從事對他人進行傳授、培訓等方面的服務工作。社會性人格比較有社會責任心,熱情、善良、耐心。比如說教師。
調研型人格:求知欲強,肯動腦善思考,不愿動手。知識淵博,不善于領導他人。在工作方面喜歡獨立的和有創造性的工作。比如說工程師、電腦編程。
企業型人格:喜歡追求權力、權威和物質財富。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、抱負。為人務實,做事有較強的目的性。溝通能力出色,擅長說服他人。喜歡對所能支配的各種資源進行有效的計劃、組織、領導和控制的工作。比如說項目經理、銷售人員。
第二:提高自己的工作能力。
在做職業目標規劃時,要逐漸找到自己的職業技能,考慮和自己想要達到的職業目標相比還有哪些不足,學會有針對性的提高。
比如說你的職業目標是當一名教師,屬于知識類型的,你只要能掌握基本理論和大綱概要就可以,你的學歷和專業就代表了你的知識水平。知識搜索渠道很多,你平時可以通過閱讀學習或者在知乎、得到這種知識平臺上學習來提高自己的認知水平。
比如說你的職業目標屬于技能型的,像技工,可以熟練地修理設備、操作機器; 像白領,很多也算是技能型,比如經常寫工作匯報、做PPT等等。
還有的職業目標要求具備軟能力,比如你的溝通能力怎么樣,有沒有親和力啊,抗壓性怎么樣,能不能很好的控制自己的情緒,是否具備解決問題的能力等等。就拿做銷售來說吧,你每天給客戶打電話,但不會因為經常打電話就能簽單,成為一個好銷售。即使你和客戶聯系的少一些,但你的溝通能力夠強,能站在客戶的角度換位思考,總能說到重點,能解決客戶的問題,這樣簽單的機率會很大。
無論何時,掌握盡可能多的知識、技能和能力絕對是最好的投資。比如基礎的寫作能力、溝通能力、表達能力,分析能力等。
工作的本質就是價值交換,公司用薪資來購買你的能力,你通過自身的能力幫助公司解決問題。
能力差異化是你真正的價值所在。
你現在思考一下,現在的你處于哪個發展階段呢?現在的你有職業目標嗎,你的職業目標是什么?如果你沒有職業目標,那就想想你目前主要在做什么工作呢,想從哪個方向發展呢?
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