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校園搜題(答案校園軟件)特色

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校園搜題(答案校園軟件)其他亮點

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3、搜索速度和準確率遙遙領先，題目覆蓋小學、初中、高中的包括數學、語文、英語、物料、化學、生物在內的主要學科。

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面向未來，該培養學生怎樣的素質？全國五一勞動獎章獲得者、國家督學、湖南長沙芙蓉區大同小學校長龍繼紅，在校長崗位上工作了24年，一直就此深入探索。她認為，學生需要具備的熱愛、自律、創造等素質，須由學校點燃、啟迪。如果說學校有一口每天叩響孩子心靈的晨鐘，那校長就應該成為堅持不懈的敲鐘人。

羽毛球、花樣短繩、小主播、小小消防員、七彩手指畫、叮叮咚咚玩音樂……每周五下午，都是大同小學的孩子們最期待的時間。邀上三五好友，走進自己喜歡的課堂，上一門“好玩的課”。

這種新穎的方式，是為了實現以學生為主體、尊重個性發展的全面育人理念。為讓每一個孩子綻放獨特的魅力，龍繼紅邀請專家、帶領教師共同開發了一套“魅力園”課程，共計約50門課。“這些課種下的是孩子的熱愛與夢想，每一門課都成為孩子發現興趣的園地�！饼埨^紅說，大同小學一共有1241名學生，全部參與了“魅力園”課程。

半月談記者了解到，“魅力園”體驗課程分成四個大類，包括生命與健康、角色與責任、交往與合作、創造與審美，旨在培養學生的強健體魄意識、責任意識、溝通能力、審美能力。課程蘊含的，既有成長中不可或缺的素質，也有面向未來的人才品質。

“健康小廚房”是“魅力園”中深受學生和家長喜愛的一門課程，是選課系統中的“秒殺課”。這門課上，孩子們學習做餅、煎蛋、拌涼面等廚藝，也學習各種營養知識。

不少家長發現，孩子上了“健康小廚房”課程之后，從飯來張口變成主動為家人做早餐，對垃圾食品的態度從熱衷變成拒絕，還成為爸媽的廚房小幫手。“這門課不僅培養了學生的勞動實踐能力，也在潛移默化中培養了孩子的孝心愛心品質和創造思維能力�！饼埨^紅說。