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3、挑戰一下限時模式，每一關給出時間限制，在時間技術之前答對更多的問題。

大力問問答題賺錢其他功能

1、作業問一問

平臺提問，教師在線解答。

2、問問同學

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3、快速口算

針對不同年級數學分類提供口算題庫，隨時隨地練習口算、溫習數學知識。

4、聽寫作業

針對語文、英語課程提供音頻內容，詞匯、句子在線聽。

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書寫橫平豎直、一筆一畫，學生們有的同學書寫就是這樣。比如各種字帖推薦的，這樣的規范書寫給人一種美的享受和愉悅的感覺。學生們在開學之前有的作業沒有完成，想拿來同學的抄一下，當然不愿意看那些胡勾亂畫圖、涂涂抹抹的，所以書寫工整的一定是最佳的選擇。

同學們都愿意看到是工整的書寫還有一個原因，就是在作業抄襲的過程中也不至于出現錯誤。如果要是書寫亂的話，其他同學在抄的過程當中，會因為無法辨認而胡亂推斷，產生不必要的錯誤，有的可能在抄寫的過程當中，越抄越錯甚至出現不該出現的“笑話”，給同學們留下“話柄”那就不劃算了。

這應該不能稱之為“書寫”了吧？

答案簡單化，字不要太多。

老師布置作業的目的無疑是讓同學們通過作業來檢驗學生學習效果和掌握程度，通過檢查作業就可以輕而易舉地檢查同學們在一個階段作業學習的情況和掌握的情況。

老師的目的是否達到，我們不知道。但是眼下到開學之前，同學們的目的只有一個，那就是檢查作業的時候不要是空白的，所以現在的同學們如果在這個時候再去趕作業的話我們可以百分之八九十地保證他們，不是為了學習，而只是為了應付老師的檢查，那么，這個時候不得不抄襲作業，他們當然會選擇那些字數少的來抄襲了。這樣出來節省時間之外，更能夠減少右手的書寫疲勞。

正確率適中的作業。

為什么不選正確率較高的，這個應該是不言而喻的。如果一個學習比較差的同學抄的作業是全部正確的話，或者是正確率較高的話，那么老師就會懷疑他在抄作業。如此明顯的錯誤，我想上到高中的同學，不會再去違反了吧？

而如果正確率特別低，也會顯得非常沒面子，人家都能做個八九不離十，而咱每道題都做錯或者是錯題連篇，讓別人看出來也很難看的，所以要根據自己的平常成績來確定作業的正確率，抄作業也要抄跟自己程度接近或相當同學的。也就是說跟自己的成績較為契合的最好不過的了。

小伙伴們，你們在執行“抄作業”這一操作的時候除了以上三種原則，還有哪些不被人知的原則呢？河北吳昊說生活希望聽到來自大家的聲音。不過，最后，我還要多說一句：希望大家不要抄襲作業喲！

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