一款老師教學助手軟件，智學伴老師版app方便老師去安排課程表，給學生布置家庭作業，軟件會自動的分析出學生的作業情況。

智學伴老師端特點

全場景多維度的數據報告實時推送

清晰得了解學生每天，每課，每份作業和錯題

家長清晰知曉老師每天上課的講授內容

老師怎么和學生相處

一.找到共同話題，培養共同興趣

如果有學生對你的課程沒有熱情，不想參與，也不愛和你接觸和交流，那么你千萬別心急。這個時候，你可以采取迂回的方式進行，避免與學生產生正面沖突，你需要在情感上與學生產生共鳴。你可以留心觀察學生的興趣愛好，發現他能興奮起來的話題，以這些為契機去創造和他接觸、交流的機會，當學生慢慢向你敞開心扉時，你再慢慢去引導他，增進師生之間的感情。

二.適當向學生示弱

教師很多時候習慣做專業上的權威，一味處于主導地位，學生習慣被引導、被糾正。我們有時候需要摘掉教師角色帶給我們的光環，放下自己的優越感，向學生示弱。比如上課時，遇到一道難題，大部分學生不會做，你可以說：”這道題老師也不會做，誰來當小老師給大家講一講？”這時候，往往會有自信大膽的學生躍躍欲試。當你示弱的時候，學生更能體驗到成功的快樂，增強學生學習的主動性。放低自己的姿態，可以縮短與學生的距離，更容易與學生產生情感上的共鳴，從而讓學生越來越親近你。

三.制造與學生“邂逅”的機會

每個學生都有自己的特點，課堂并不能展現他的全部。教師可以多和家長、任課老師交流，多渠道了解學生。比如，你的學生被表彰了，一定要抓住機會當面告訴他：“我看到宣傳欄上你的獎狀了，你真棒!"如果學生有演出，要告訴學生：”老師很期待你的演出，加油！”看完表演后，還可以當著全班的面表揚他，以增強他的自信心，讓他感覺很有面子，讓他知道老師一直在留意他、關心他，那么他會更愿意與你分享成長的喜悅和煩惱。

四.制造意外驚喜和感動

天氣變化時，可以提醒學生注意增添衣物；節假日時，主動祝福學生節日快樂；每個學期結束時，給班里每一位學生寫一段貼心的話等。當你這樣做的時候，學生會感到自己在老師心中的地位，從而在情感上接受你。

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2021-04-26 版本: 1.3.7

提升了穩定性。

2021-03-16 版本: 1.3.6

更穩定、更優質，邀您一起體驗。

2021-01-19 版本: 1.3.5

1.個人資料頁面優化2.作業及試題小測批閱狀態優化3.多班級老師切換同步優化4.紙筆作業識別優化5.修復已知bug

2020-04-17 版本: 1.2.6

1.新增學生作業重新批閱功能
2.增加資源支持格式
3.修復一些已知細節問題