快學(xué)三首詩是一款學(xué)習(xí)古詩詞的精品軟件，通過app可以輕松查找任意一首你想要學(xué)習(xí)的古詩詞，并提供譯文、賞析、作者背景等知識！

快學(xué)三首詩app介紹

全球數(shù)百萬用戶認(rèn)可的高效率古詩詞學(xué)習(xí)軟件！

涵蓋唐詩三百首，宋詞精選，元曲精選，古文典籍，文言文，從小學(xué)必備，中學(xué)必考到高考必背。 

快學(xué)三首詩app功能

1.古詩詞賞析 

古詩詞學(xué)習(xí)收錄了從先秦到清朝各個朝代近10萬首詩詞，包含字詞發(fā)音，注釋，作者介紹，詩詞賞析。內(nèi)容全面準(zhǔn)確，幫助你更好地理解詩詞。 

2.詩庫 

詩庫分為教材，詩集，朝代，作者，類型五大類，便于你快速查到想要的詩詞。3.原創(chuàng)詩 

原來你也可以寫詩。在這里，你可以分享自己的原創(chuàng)詩，以詩會友。有志同道合之友自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？ 

3.原創(chuàng)詩社區(qū) 

以詩交友，發(fā)現(xiàn)那些與你志同道合的朋友，喝個小酒，吟首小詩。 

4.經(jīng)典朗誦 

詩詞里面有些生僻字不會讀？沒事，這里有標(biāo)準(zhǔn)語音朗誦，你可以通過錄音聽取自己的發(fā)音，與標(biāo)準(zhǔn)詩詞錄音對比，找出自己的不足之處，提高朗誦水平，說不定哪天你就可以參加詩歌朗誦比賽了呢！

怎樣才能品出古詩詞的意境

一、了解背景。古詩語言精練，篇幅短小。詩人一般不可能交待寫詩的目的和當(dāng)時的社會背景。這就必須向老師、家長或書本求教，為理解詩意、進入意境掃清障礙。如學(xué)習(xí)《梅花》一詩，如果了解了這首詩是王安石變法失敗后復(fù)雜心情的表白，那么你對詩中梅花凌寒獨自怒放的意境就會有更為深刻的體會。

二、理解詞句。要進入詩的意境，必須準(zhǔn)確理解字詞句的含義。古詩的意境，往往是選用表現(xiàn)力強的詞語構(gòu)設(shè)的。因此抓住這類詞語，分析、理解其所蘊涵的意義，就能進入詩的意境，打開詩人情感的大門。如“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”被人稱好，為什么？如果換用其他同義詞，就沒有“綠”字那么形象、生動。看到這個“綠”字，就讓人似乎看到一陣春風(fēng)剛過，隨即出現(xiàn)一片翠綠，整個大地呈現(xiàn)出生機勃勃的景象，從中折射出詩人思念春光旖旎的江南，急欲回去的心情。此類例子很多，如：“月出驚山鳥”的“驚”，“僧敲月下門”的“敲”等，舉不勝舉。由此可發(fā)現(xiàn)，富于表現(xiàn)力的詞語大多數(shù)是動詞。因此在鑒賞時應(yīng)多注意動詞。優(yōu)秀的古詩中一般有膾炙人口的名句，這些名句往往是理解內(nèi)容的關(guān)鍵。

三、想象補白。詩歌的思路具有跳躍性的特點，這給理解詩意和體會意境造成了一定的障礙。同學(xué)們要善于展開想象來填補因“跳躍”而形成的句與句之間的空白，從而更好地“入情悟境”。如學(xué)習(xí)《尋隱者不遇》一詩，針對“松下問童子，言師采藥去”一句，大家可以提出“誰問”“問什么”“言者是誰”“‘師’是何人”等問題進行補白。

四、品析修辭。古詩中有不少詩句運用了比喻、夸張等修辭手法，從而使抽象的思想感情具體化、形象化。同學(xué)們應(yīng)仔細(xì)品析這些修辭手法，進入詩人的意境。如學(xué)習(xí)《暮江吟》一詩，大家可以通過細(xì)細(xì)品析“露似珍珠月似鉤”這一比喻句，來領(lǐng)悟全詩的意境。