小學五年級是孩子們學習數學的重要時期，這個階段孩子們的數學基礎知識可以快速提升，孩子們寒假可以做新思維寒假作業，本站帶來了新思維寒假作業五年級上冊答案，家長可以用來輔導孩子學習。
小學五年級數學怎么提升
通過強化計算專題的訓練，系統地給孩子復習，讓孩子期末成績進步，增加孩子的自信心。數學差，肯定兩個方面弱，一是計算能力，二是應用題。
計算難點在于減法和除法，熟記加減乘除的相關運算法則，勤加練習，不積跬步無以至千里，多積累，多練，自然成竹在心。推薦每天都必須進行相關的計算練習，網上買一些計算練習的練習本吧，天天練，定時定量。
應用題最重要的是理解題意，把重點詞語標注出來，例如重要數字，時間、地點等。有的孩子不能正確理解題意，進行思維轉換就很有必要。題型大多具有規律，幫孩子進行題型總結也是提升數學成績的好方法。
每個孩子的學習能力不一，理解能力也不一樣，不是所有的孩子都可以適用于同一種學習方法，有的孩子本身就對數學學習很感興趣，有的孩子就是對數學不感冒，家長也不要著急，像前文所說，多和孩子溝通，與老師交流，找到一個好的學習方面比干著急更有用。
小學五年級數學知識點
第一章、觀察物體
一、拼擺從同一方向看是相同圖形的不同幾何體；本單元所有要擺的幾何體都是由小正方體組合成的，他們中間是不分開的，并且都是邊和邊的拼擺，不涉及錯開的情形；從同一方向觀察不同幾何體，觀察到的圖形可能是相同的。根據從某一方向觀察到的圖形可以擺出多種幾何體。
二、根據三個方向觀察到的圖形確定幾何體；
若從側面看到的幾何體的圖形為一排小正方形，則小正方形的個數就是幾何體的縱向的排數。通常情況下，根據從三個方向觀察到的圖形可以確定原幾何體的形狀。還原幾何體時，先由從一個方向看到的圖形確定基本形狀，再去結合另外兩個方向看到的圖形綜合分析。
第二章、因數和倍數
在整數除法中，如果商是整數而沒有余數，我們就說被除數是除數的倍數，除數是被除數的因數。
注意為了研究方便，在研究因數和倍數的時候，我們所說的數指的是自然數。（一般不包括0）。
a÷b=c（a、b、c都是不為0的數），那么b和c就是a的因素，a就是b和c的倍數。因數和倍數是相互依存的關系。
深入拓展：“倍”和“倍數”的區別：倍適用于整數、分數、小數；而“倍數”是相對于因數而言的，只適用于整數；三個不同的非零整數相乘，每個整數都是這三個整數乘積的因數，并且每兩個整數的乘積也是這三個整數乘積的因數。
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