第一種的記憶方式雖然比第二種方法快些,但其記憶效果可能并不如第二種方法。許多實驗也都顯示出間隔記憶要比集合記憶有更多的優(yōu)點。
間隔學習中的停頓時間應能讓科學的東西剛好記下。這樣,在回憶現(xiàn)象的幫助下你可以在成功記憶的臺階上又向前邁進了一步。
采用集合方法記憶電話號碼的結果是怎樣的呢?這種心理學家稱之為“初級印象”的記憶在腦子中根本留存不住。
工業(yè)然作出反應。這種現(xiàn)象最覺的例子就是燈泡的亮與滅。當我們所看到的那亮著的燈泡。另一個你也許經(jīng)歷過的例子就是當別人打了你耳光之后,盡管手的打擊是一瞬間的事,但你似乎在相當長的時間里可以聽到它的聲音。有時我們也有過這樣的感覺,當一個不太吸引人的人在講話時,即使他的講話停止了,你也只是在那一兩秒鐘之后才感覺到。
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