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2017理綜答題技巧

答題技巧1.合理分配考試時間

按主客觀題分配時間

重視I卷選擇題，確保選擇題的得分，給選擇題以充足的時間是必須的，即使選擇題很容易，也不要低于40分鐘，如果你成績差甚至可以用60分鐘。II卷時間分布約為每分鐘得2分為原則，做題要先易后難，很難的題不要久攻。到了后面計算題中也要大致按照這樣的策略，每一分鐘大概完成兩分，對大題原則上要8至9分鐘，不能超過10分鐘。解題時要準確到位，提高一次性答題的準確率，不要寄希望于復查上。

按理綜科目分配時間

根據學科分值分配和難易程度來分配時間。生物學科約需要30分鐘，化學約需要50分鐘，物理約需要60分鐘，余下的15分鐘作為機動時間，用于重點檢查或返攻難題。從試卷類型上分，第Ⅰ卷用時參考時間約50分鐘，第Ⅱ卷用時約85分鐘，留15分鐘當機動時間。

答題技巧2.注重做題順序

在這三科中，你可以根據你平時哪個學科學的更扎實一些、實力更強一些或試題中哪個學科的題目更容易一些。先做自己強勢學科，再做弱勢學科，盡量減少答題中間的學科轉換次數。本著“先易后難”原則確定學科的答題順序。先做自己優勢學科，再做弱勢學科。同時也要盡量減少答題中間的學科轉換次數。由于同學們情況各不相同，選擇哪種做題順序要因人而異，因此在平時訓練中要穩定一種方法。

答題技巧3.多做容易丟分的題

理綜最容易丟分的題目是物理、化學用語，以及公式實驗題。例在化學用語使用上把“加成反應”寫成“加層反應”“苯”寫成“笨”“烯烴”寫成“稀烴”化學方程式不配平、漏寫反應條件、“↑↓”號不寫把元素名稱寫成符號把離子方程式寫成化學方程式把結構簡式寫成化學式等。

高考化學實驗試題常將實驗原理、基本操作、實驗現象、實驗設計、元素化合物的性質、有機物的性質、化學用語的使用、化學計算等融為一體進行綜合考查。建議考生在最后一段復習中重點“攻克”課本上的實驗案例弄清實驗的原理、操作步驟以及合理性。

各種試卷上超出高中知識范圍的一些大學的實驗案例不用看。在這個基礎上還可以學著從新的角度對實驗進行再認識、再學習。如以銅與濃硫酸為原料制硫酸銅可以從原料的利用率、能源的耗用以及產物對環境的污染等角度對實驗進行分析。

答題技巧4.巧妙審題，規范答題

一般來說，對于較簡單或一般難度的試題應閱讀兩遍;對于題干較長、信息量較大的綜合試題，審題應分三步：一，先粗讀，大腦對題中所述內容有一個大體輪廓;二細讀，弄清題中的已知、未知、設問等，大腦建立一幅較為清晰的物理情景;三選讀，排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各量之間的內在聯系。

動筆就有分，有效答題。對于大多數考生來說，理綜幾乎沒有檢查時間。對于某些同學，要敢于舍棄一部分題目。因這樣的失分是十分可惜的。常見不規范表現：文字表達不嚴謹，化學、生物專業術語不規范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴密，計算結果不準確，書寫太草，涂抹太多，卷面太臟等。

2017高考物理考點預測

2017高考物理考點預測和分析：選擇題部分

對比14年、15年和16年高考，相同或相近的知識點出現五次，包括牛頓運動定律，電磁感應，粒子在磁場中的運動、曲線運動、萬有引力知識。這些作為高考普遍出現必考題型必定還會出現，而其他交叉出現的重復知識點如共點力下平衡分析，帶電粒子在電磁場中運動，速度圖像、能量問題等也需要學生加強注意。以及以前可能作為大題考察計算的萬有引力，電磁感應等知識可能會受大題考察的限制而轉移考查方式，加重在選擇題中比重。

綜合而言，除了上面所對比分析的作為普遍出現相對固定的考察知識點外(4~5題)，由于新課改要求，使得必修部分計算題題量減小，其它不考計算題的知識點必定在選擇中重點考察，例如牛頓第二定律綜合，萬有引力及航天，曲線及圓周運動(計算題第一題考察部分)電磁感應和帶電粒子在磁場中運動(計算題第二題考察部分)，需學生全面照顧到以防萬一，重點電磁感應，共點力平衡和萬有引力選擇題。

2017高考物理考點預測和分析：實驗題部分

實驗題考察題型和知識點相對固定，力學部分考察相對基礎，難度不大，需同學熟記書中基本力學實驗原理及注意事項，以及工具使用，比如游標卡尺螺旋測微儀的讀數及打點計時器使用中紙帶的數據處理，力學的重點實驗有：探究牛頓第二定律、功與動能的探究、驗證機械能守恒等。而電學實驗部分考查方式相對靈活，難度更高，尤其綜合性或設計性實驗。此部分對學生綜合能力要求較高，對于教材和平常練習中出現的基本實驗(測電源電動勢與內阻，電表改裝實驗，測電阻實驗，電表使用等)及知識點(電流表外接內接，滑變分壓法限流法，器材選擇等)需鞏固以作基礎性知識儲備.

2017高考物理考點預測和分析：計算題

a.必考部分：

此部分由于新課改變動，題量只有兩道，考查相對固定，第一題為力學部分考查(勻變速直線運動，牛頓第二定律綜合，曲線及圓周運動和受力平衡)第二題主要考查電場磁場(帶電粒子在磁場或復合場中運動)或電磁感應(線框模型或導軌問題)。由于動量部分作為選修出現，因此對于電磁感應中的雙導桿模型中不再涉及(結合動量知識求非平衡狀態下速度等問題)，實際減小了電磁感應部分難度。因此帶電粒子在復合場中運動問題作為第二題壓軸出現的概率依然較大，需引起重點注意。同時不能完全排除電磁感應考查的可能性，學生需同時注意電磁感應中線框模型問題的練習(因動量選修問題，導軌類模型難度降低，壓軸考察可能性較低)

b.選考部分(3-3，3-4，3-5)：

此部分由于知識點限制，考察方式和內容相對單一。對于熱力學定律、理想狀態方程、簡諧振動、機械波，光學部分，原子物理部分學生得分率一般較高。而對于相對難度稍高的動量部分，學生需加強各種模型的認識(彈簧，繩，1/4圓弧等)及各種典型問題(碰撞，二次碰撞，反沖爆炸等)的練習。尤其需注意碰撞(類碰撞)問題中的分別分步計算及彈簧模型中對運動過程的分階段分析。