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高考倒計時開始了，高三的學子們想必現在每天都面臨著大考小考吧，練習的多不如知道的多，2017年高考新大綱語文全國課標卷二題目及答案送給你們了，拿走不謝，祝你們考個好成績~

2017年高考新大綱語文全國課標卷二：

第Ⅰ卷閱讀題

一、現代文閱讀（共35分）

（一）現代文閱讀（共9分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。（每題3分）

意境是山水畫的靈魂，意境就是景與情的結合。山水畫不是地理、自然環境的說明和圖解，它當然包括自然地理的準確性，但更重要的還是表現人對自然的思想感情，見景生情，景情結合。如果片面追求自然，花、鳥都會成為死的標本，畫風景也缺乏情趣，沒有畫意，感動不了自己，更感動不了別人。古詩里往往有很好的意境，如李白的《送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州，孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。這四句詩完全描寫自然的景象，卻使人深深體會詩人深厚的友情。古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。詩畫有了意境，就有了靈魂。

山水畫意境的產生，有賴于思想感情。而思想感情的產生，又與對客觀事物認識的深度有關。要深入全面地認識對象，必須身臨其境，長期觀察。齊白石畫蝦，就是在長期觀察中，在不斷表現的過程中，對蝦的認識才逐漸深入了，也只有對事物的認識全面了，達到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對青天”“造化在手”的程度，才能把握對象的精神實質，賦予對象以生命。對客觀對象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。寫景就是為了寫情，這一點，在中國優秀詩人和畫家心里是很明確的。無論寫詩還是作畫，都要求站得高于現實，這樣來觀察、認識現實，才可能全面深入。毛澤東《沁園春》開頭兩句“千里冰封，萬里雪飄”，就充分體現了詩人胸懷和思想的高度境界。山水畫不強調“光”，而是注重表現長期觀察的結果。拿畫松樹來說，在山水畫家看來，早晨八點鐘或中午十二點，都不是重要的，重要的是表現松樹的精神實質。像五代畫家荊浩在太行山上畫松樹，朝朝暮暮長期觀察，畫松“凡數萬本，始得其真”。一位畫家出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當然只能浮光掠影，不可能深刻認識對象，更不可能創造意境。一棵樹、一座山，觀其精神實質，經過畫家思想感情的夸張渲染，意境會更加鮮明，木然地畫畫是畫不出好畫的。一個山水畫家對所描繪的景物，一定要有強烈的、真摯的、樸素的感情，有的畫家沒有深刻感受，沒有表達自己親身感受的強烈愿望，總是重復別人的，就不會有意境的獨創性。畫畫要有意境，否則力量無處使，但是有了意境還不夠，還要有意匠；意匠即表現方法、表現手段，簡單地說，就是加工手段。齊白石有一印章“老齊手段”，說明他的畫是很講究意匠的。意境和意匠是山水畫的兩個關鍵，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。杜甫說“意匠慘淡經營中”，又說“語不驚人死不休”。詩人、畫家為了把自己的感受傳達給別人，一定要苦心經營意匠，才能找到打動人心的藝術語言。

（摘編自李可染《山水畫的意境》）

1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A．沒有意境，山水畫只是地理、自然環境的說明和圖解，能表達準確性，卻表達不了情感性，難以打動人。

B．山水畫更重要的就是表現人對自然的思想情感，只要有情感，詩畫就有了意境，有了靈魂。

C．李白的《送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州，孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。這四句詩完全描寫自然的意境，卻使人深深體會詩人深厚的友情。

D．古人說“緣物寄情”，就是說要在山水畫，在古詩中表現人的感情，讓畫作古詩有意境，就有了靈魂。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A．只要對客觀事物有深入全面的認識，就能產生思想感情，從而創造出山水畫的意境。

B．只有對客觀對象深入全面地認識、觀察，畫家才能把握對象的精神實質，賦予對象以生命，就像齊白石畫蝦。

C．寫景就是為了寫情，比如毛澤東《沁園春》開頭兩句“千里冰封，萬里雪飄”，就充分體現了詩人胸懷和情感。

D．作家有了深刻的感受才能深刻地認識對象，才能創造意境，才能表現事物的精神實質。

3．請根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）

A．山水畫家一定要苦心經營意匠，沒有意匠，意境會落空。一個山水畫家的優秀作品，意境和意匠缺一不可。

B．山水畫家只要身臨其境，長期觀察，就能夠深入全面地認識對象，產生強烈的、真摯的、樸素的感情，從而讓意境在作品中產生。

C．畫家熟悉客觀事物也不一定能畫出好畫。山水畫意境的獨創性，要求畫家不能簡單重復別人，要有自身的深刻感受和表達這種感受的強烈愿望。

D．要把握事物的精神實質，除了長期觀察，還需要注重表現觀察結果。畫家創作中思想感情的介入要以高于現實的觀察為前提。

高三語文的復習方法：

1.重視基礎積累

眾所周知，語文的知識是要靠積累的。它不像數學或者物理那樣，有公式有常識等，它的學習只能靠平時的積累。所以不要指望說一下子就能把成績給提升上去。在最后的復習階段應該做到，拿到能必拿的分數點。如語文的背誦，這便是高三學生在高考時應得的分數。此時的復習應當將課內的背誦篇目拿下，做到滾瓜爛熟，同時要保證書寫無誤。其次，利用一定的時間將必要的詩詞曲常識給理解透徹，能夠辨識其不同。比如詩歌的題材、體裁、對仗、典故等，都應當有所知曉。也要掌握那一些主要的表現手法包括什么，如情景交融、托物言志、虛實結合這些概念，應當理解準備，切忌張冠李戴。此時還要積累一定的文言文知識積累。包括一些倒裝句、實詞虛詞、詞類活用、通假字等，要將之辨識與良好的運用。

2.養成好習慣

因為越臨近高考，許多高三學生的心更加不能平靜下來進行總結。所有導致一些能夠解決的問題最終沒有解決，這是由于學生缺乏良好的學習習慣而造成的。其實靜下心來想一想，把自己在平時練習或考試出現的問題加以解決，才是最好的方法。第一，要認真審題、細讀考題。無論在日常的練習還是考試，很多失誤都是由學生自己心急而造成的。而語文考題的要求便是要結合具體語境來回答的，如果不認真審題，不細讀考題，就匆匆地落筆，其結果必然是分數不高的。第二，要透徹理解考綱與考點。高三學生應當在平注意將每道題與考綱中的考點對應起來分析，形成一個分辨題目考點的習慣，便能抓住問題要害，從而有針對性地去強化鞏固。第三，要懂得梳理答題的思路。其實每一種題目都有其答題思路，如果考生能夠很好地抓住答題思路，將之熟練掌握。再之應當能明辨不同體型的答題要求及答題思路，這種梳理便是最高效的復習策略。

3.充實作文

通常有學生都說，作文都沒法復習的，因為作文都不像其他題目，沒法一下子就能提高寫作能力。但學生也不能因此而忽視作文的準備。其實一個人的寫作能力想要提高是需要一定的過程，但學生也是要在考前進行準備的。平時可以多練習下作文的寫作。在練習過程中，要重視審題，同時也要形成積累作文材料的習慣，進而熟練掌握一種作文的思路。這樣才能夠在高考中寫好作文，拿到較高的分數。