一年馬上就要畫上句號了,各種工作總結困擾著很多在一些的工作人員,下面給您提供一個非常優秀英語老師的工作總結,以便大家參考,此工作總概括得非常全面,有理有據,讓人仿佛看到一個真實的身影。
特別是高中的英語老師特別值得借鑒。
初三復習階段的學習表現出應試教育的典型特征:與考試相關的就學,不相關的就不學,而哪些考,哪些不考老師們心中都有一本賬,初中三年所學的內容完全可以濃縮為一張紙,這點東西不斷地反復,直到老師和學生對中考都胸中有數,即使有的學生兩年沒努力學,在最后一年只要拼點命,聽老師的話,成績也不致太差。老師在考試前都講一些應付考試的“拐棍”,有的學生英語能力不高,掌握的詞匯也有限,但只要懂得怎樣使用“拐棍”,拿70%到80%的基礎分對大多數學生而言是輕而易舉的事情。這就使學生在初中考試容易得高分。然而高分并不等于高能力,分數與能力這對被高分數掩蓋的假象在高中就被揭開了。
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