語文趣配音app趣味配音學中文，適合全年齡段用戶學習中文的軟件，在空閑的時間里輕松學中文，不斷提升對中文的興趣，不知不覺愛上中文，練就流利口語！

語文趣配音軟件介紹

語文趣配音學中文是杭州菲助科技有限公司旗下產品，目前已推出語文趣配音、少兒趣配音、趣配音、中文趣啟蒙、海豚閱讀等產品，菲助科技致力于打造K12素質教育一站式服務平臺。

語文趣配音軟件特點

1、選擇豐富，超多分類，學你想學，學習還能這么“玩”；

2、同步課堂，九年制教材，同步學校教學內容，課前課后自主學習；

3、AI智能，專業(yè)打分系統，一鍵指出發(fā)音問題，幫助糾正中文發(fā)音；

4、專業(yè)輔導，精品課程，10年金牌教師一對一指導，快速提升成績；

5、場景聯想，背書老忘記？用場景聯想，加強記憶，幫助深度理解。

語文趣配音軟件點評

“真實場景，實用，可以足不出戶就感受中文母語學習者的日常生活，實現全天中文浸泡氛圍，了解外國的文化，而且視頻短而精，不會學習起來很累，不像美劇看一集也抓不了重點，而且視頻都是日常情景，代入感很強”

口語交際訓練的主要形式

（1）自我介紹。介紹自己：說說自己的姓名、年齡、性格、愛好、就讀學校及年級、自己最喜歡的人或事；介紹家庭情況：家在何處、全家有幾口人，分別是誰，各在哪里工作或學習。講的時候可以逐項訓練，再連起來完整地說。

（2）口述見聞。讓學生從自己身邊看到的、聽到的最喜歡的事情，或從電視廣播、電影、報刊和廣告中親眼所見，親耳所聞的，因而內容豐富情感自然，從而是口語交際成為交流心得，增進感情的教育活動。

（3）工作匯報。教師有意識地布置一些力所能及的工作，如打掃衛(wèi)生，出黑板報等，讓學生去完成，然后要求把完成情況向老師和同學匯報。

（4）祝賀感謝。指導學生視不同的對象和事情，選用不同的賀詞或感謝語，先說說祝賀或感謝的原因，再講誰祝賀或感謝。如果是自己，可說：“我表示衷心的祝賀（感謝），”如果是代表集體，他就說：“讓我代表××向你表示祝賀（感謝）。”最后還可以提出一些希望和要求。

（5）接待客人。讓學生按照迎客、待客、送客三個步驟來說。迎客：說“誰”、“請進”并問好；待客：讓座、端茶、口答文化或要求改日再來；送客：送到門口，話別、揮手或說“再見”。要求在說話時注意態(tài)度和藹、熱情、語言親切，運用禮貌用語。這種說話多讓學生同桌對練后上臺表演。

（6）有助于人。讓學生學會在借物品，請求別人做什么，說些祈求的話，除教會學生注意稱呼和使用禮貌用語外，必須將請對方什么及請求原因。如果對方答應了，該怎樣說，如果你不太滿意，又該怎樣說，如果你不太滿意，又該怎樣說。要求講時語言要親切，態(tài)度要誠懇，使人聽到產生親切感。

（7）自由議論。教師根據訓練要求學生的知識、思想實際設計好話題并適當地提出議論的問題和中心，使學生有感可發(fā)，有話可議。如讓學生看一幅圖或聽一社會現象后談自己的看法，抓住發(fā)生在學生身邊的一些典型事例，讓學生自由評論等等。

（8）爭辯問題。教會學生在出現意見分歧時抓住問題的實質和矛盾的焦點展開討論辨別。先提出雙方行為或言論錯在哪里，再說為什么錯，接著說自己的觀點，再后提出改變的意見和要求。開頭可用“我認為……”、“我的看法是……”