備課王app是一款教師備課軟件,為教師朋友帶來了豐富的教學資源,老師可以輕松把握各個課程的教學目標,輕松完成教案的編寫!
一款讓教師在公交車上就能備課的軟件,教學成果的放大器。擁有海量名校試卷試題,高質(zhì)量試題答案。支持教師自建專題題庫,隨心所欲的組卷。而且還可以WiFi打印試卷,專題哦!
1、把握本單元的教學目標;
2、閱讀和深究教材;
3、翻看相關材料,同時了解學生;
4、確定教學目標,選定教學內(nèi)容,研究教學方法;
5、編寫課時教案。
1、傳授知識的精準性。
凡需要向?qū)W生傳授的知識應該十分準確,不能似是而非,即使是最簡單的概念問題,也要準確把握,不能出現(xiàn)問題。有爭議、不能作出結(jié)論的問題,一般應予回避,不能輕易搬上課堂。
2、明確課堂的目的性。
教師應對每堂課,每個章節(jié)要達到什么目的,有什么要求,都必須十分明確。這樣才能依據(jù)目的合理處理教材,采取恰當?shù)慕虒W方法。否則會東拉西扯,隨心所欲,使教學收不到應有的效果。
3、備課的主體是學生。
備課必須心目中有學生,時時想到學生,處處想到學生。教學目的、教學重點、教學難點的確定,教學方法的選擇,都必須從學生的實際情況出發(fā)。
4、統(tǒng)籌全局,有計劃性。
就整冊教材而言,課時的分配,新舊知識的聯(lián)系,復習與檢測的安排,均應有計劃。就每課而言,教學內(nèi)容、教學步驟的安排,板書的設計,教具的使用,實驗的演示,都是統(tǒng)籌安排,有一個合理的“序”。
5、備課時提前預知每一種“可能”。
備課既是課堂教學的設計,當然有明顯的預見性,我們要求的是“準確”。在備好教材,備好學生的基礎上,要準確的預計到課堂教學中遇到的問題和出現(xiàn)的情況,設想好應變的措施,以因勢利導,化被動為主動,變不利為有利。預見性準確,教師上課時就能胸有成竹,應付自如,始終掌握主動權,不會出現(xiàn)忙亂無緒的情況。
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