阿拉校園學生版app是一款專為學生開發的手機軟件，同學們可以通過阿拉校園學生版app進行簽到考勤，請假申請，查看通知公告等，非常方便，歡迎來下載！

阿拉校園學生專用app

阿拉校園學生版app介紹

國內首款踐行人本教育理念的App.一款面向大中專院校的以關注大學生行為，服務大學生成長的SAAS云服務平臺。服務的主要用戶包括學校管理層、教學老師和學生。

阿拉校園提供的服務

我們為學校管理層提供教學及校園管理服務；為教學老師提供輔助教學的服務；為學生提供個人成長陪伴和守護服務。我們的最終目標是通過信息技術的手段，感知教育過程中每個學生的行為特點，建立學生綜合素養能力成長模型，為每個大學生提供審視自我成長的個人畫像，為老師提供實行自主學習、教練型老師的實踐平臺，為學校提供通過智慧教育實現人本教育價值理念的實現方法和路徑.

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對阿拉校園來說，學生的簽到情況就是一種數據，上面所有的指標都有學生的行為支撐，而行為又是基于某個事項產生的。簡單來說，從學生的簽到情況就能判斷出自律能力，從參加社團的狀況能判斷出他的領導力。

魏書國介紹，這些數據都能及時反饋給學生和學校管理層，幫助他們隨時調整目標和狀態。阿拉校園主打中職、中專學校，因為這類院校對智慧考勤功能非常感興趣，目前公司已經和安徽農業大學、天津交通職業技術學院、北華大學和北京經濟管理職業學院正式簽約合作。魏書國透露，根據不同學校的規模，每所學校的年營收在 40-100 萬元，10 所學校就能 Cover 成本，平臺還會另外提供一些實習、第二課堂、閱讀平臺等的增值服務。

把線下產生的行為數據搬到線上來，是否會給學校造成困擾、造成某些職能部門的負擔呢？魏書國表示，產品入校的前階段可能需要學校做一些準備，實施階段也需要一些配合，但是正式運營時可以完全獨立。

做數據型公司要考慮的第二個問題就是數據的價值，也就是誰會為數據買單。魏書國認為，考勤等表現型數據可以加深學校對學生的了解，學校一定是第一買單方；另外這些數據是個人信用的憑證，對大學生征信、銀行貸款等平臺都有價值；最后就是企業服務，產品未來會引入以學生為核心的第三方內容，對接人力資源服務。

數據方面，魏書國介紹阿拉校園已經覆蓋了 1 萬名學生，活躍人數維持在 90% 左右，天使輪融資由團隊自己完成，正在尋求 Pre-A 輪。